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    用计算器求下列各式的值：

    （1）sin47°；

    （2）sin12°30′；

    （3）cos25°18′；

    （4）tan44°59′59″；

    （5）sin18°+cos55°-tan59°

    （1）0.7314；（2）0.2164；（3）0.9003；（4）1.0000；（5）0.7817 【解析】试题分析：把度、分、秒统一为度，然后利用计算器进行计算即可．最后结果利用四舍五入法取小数点后四位． 试题解析： 解：根据题意用计算器求出： （1）sin47°=0.7314； （2）sin12°30′=0.2164； （3）cos25°18′=0.9003...
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    科目：初中数学 来源：北师大版八年级数学下册同步练习：2．3 不等式的解集 题型：解答题

    一种饮料重约300g，罐上注有“蛋白质含量≥0.5%”，其中蛋白质的含量为多少克？

    不少于1.5克 【解析】 试题分析：根据“蛋白质含量≥0.5%”，即可得到结果. 300×0.5%=1.5克 答：其中蛋白质的含量不少于1.5克.

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    科目：初中数学 来源：人教版初中数学七年级下册第五章《相交线》同步练习（含答案） 题型：单选题

    如图，点O在直线AB上，射线OC平分∠DOB．若∠COB=35°，则∠AOD等于( ).

    A. 35° B. 70°

    C. 110° D. 145°

    C 【解析】∵OC平分∠DOB，∠COB=35°， ∴∠BOD=2∠COB=2×35°=70°, ∴∠AOD=180°-70°=110°. 故选D.

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    科目：初中数学 来源：北师大版八年级下册 第三章　图形的平移与旋转 3.1　图形的平移 同步训练题 题型：解答题

    如图，△ABC沿直线l向右移了3厘米，得△FDE，且BC＝6厘米，∠B＝40°.

    (1)求BE；

    (2)求∠FDB的度数；

    (3)找出图中相等的线段(不另添加线段)；

    (4)找出图中互相平行的线段(不另添加线段)．

    (1) 9厘米；(2) 140°；(3) AB＝FD、AC＝FE、BC＝DE、BD＝CE；(4) AB∥FD、AC∥FE. 【解析】试题分析：（1）根据平移的性质可得CE＝3cm，然后根据BE＝BC＋CE即可得出结论； （2）根据平移的性质得出∠FDE的度数，然后根据邻补角互补即可得出答案； （3）直接根据平移的性质即可得出结论； （4）根据平移的性质即可得出结论． ...

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    科目：初中数学 来源：北师大版八年级下册 第三章　图形的平移与旋转 3.1　图形的平移 同步训练题 题型：单选题

    下列现象属于平移的是（ ）

    A. 冷水加热过程中小气泡上升成为大气泡 B. 急刹车时汽车在地面上的滑动

    C. 投篮时的篮球运动 D. 随风飘动的树叶在空中的运动

    B 【解析】试题分析：A、气泡在上升的过程中变大，不属于平移； B、急刹车时汽车在地面上的滑动属于平移； C、投篮时，篮球发生了旋转，不属于平移； D、随风飘动的树叶在空中的运动，既发生了平移，也发生了旋转． 故选B．

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    科目：初中数学 来源：北师大版数学九年级下册第一章第三节《三角函数的计算》课时练习 题型：填空题

    用计算器求tan35°的值，按键顺序是 ．

    MODE，tan，35，=． 【解析】 试题分析：本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算． 试题解析：根据已知一个角的正弦值求这个角的算法：先按MODE，选择模式；再键tan，35,最后按=；得到这个角的函数值．

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    科目：初中数学 来源：北师大版数学九年级下册第一章第三节《三角函数的计算》课时练习 题型：单选题

    Rt△ABC中，∠C=90°，a：b=3：4，运用计算器计算，∠A的度数（精确到1°）（　　）

    A. 30° B. 37° C. 38° D. 39°

    B 【解析】试题分析：tanA===0.75， 运用计算器可得：∠A=37°． 故选B．

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    科目：初中数学 来源：2017-2018学年北师大版七年级数学下册 期末测评 题型：填空题

    宁宁同学设计了一个计算程序如下表:

    输入数据

    1

    2

    3

    4

    5

    …

    输出数据

    …

    根据表格中的数据的对应关系,可得出输出数据y与输入数据x之间的关系式为_____.

    y= 【解析】【解析】 根据题意，得： ．故答案为： ．

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    科目：初中数学 来源：北师大版八年级数学下册同步练习：2．2 不等式的基本性质 题型：单选题

    有下列说法：

    （1）若a＜b，则－a＞－b； （2）若xy＜0，则x＜0，y＜0；

    （3）若x＜0，y＜0，则xy＜0； （4）若a＜b，则2a＜a＋b；

    （5）若a＜b，则； （6）若，则x＞y.

    其中正确的说法有（ ）

    A、2个 B、3个 C、4个 D、5个

    B 【解析】 试题分析：根据不等式的基本性质依次分析各项即可。 （1）若a＜b，则－a＞－b，正确； （2）若xy＜0，则x＜0，y＞0或x＞0，y＜0，错误； （3）若x＜0，y＜0，则xy＞0，错误； （4）若a＜b，则2a＜a＋b，正确； （5）若a＜0＜b，则，错误； （6）若，则x＞y，正确. 故选B.

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