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    （1）数学公式；

    （2）数学公式．

    解：（1）；
    =，
    =，
    =2；

    （2），
    =×+，
    =+，
    =．
    分析：（1）本题需按同分母分式的加减运算的法则进行计算即可求出答案．
    （2）本题需先算乘方，再进行除法运算，最后进行加减运算即可求出结果．
    点评：本题主要考查了分式的混合运算，在解题时要注意运算顺序和简便方法的应用以及结果的符号是本题的关键．
    练习册系列答案
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    已知直线a，b，c，且a∥b，c与a相交，求证：c与b也相交．

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    如图，正方形ABCD的边长为1，E、F分别是BC、CD上的点，且△AEF是等边三角形，则BE的长为________．

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    计算或化简：
    （1）数学公式
    （2）数学公式
    （3）数学公式
    （4）（a-3b-2）-2×（ab3）-3

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    已知：如图，△ABC中，AB=AC，BD=CD，∠BAD=40°，且AD=AE，
    求：（1）∠EDC的度数；
    （2）若∠BAD=β，直接写出用β表示∠EDC的度数．

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    已知：如图1，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AM是△ABC的角平分线，过点B作AM的垂线，交AM的延长线于点D，过点D作AB的垂线，垂足为E．
    （1）求证：BC=2DE；
    （2）如图2，作∠ABC的平分线交AC于F，连接FD交BC于G，若DG=5，FG=l5，求线段DE的长．

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    观察下列等式①数学公式；②数学公式；③数学公式…依此规律，第5个等式为________．

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    若x1=3y-2，x2=2y+4，当y=________时，x1=x2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    若a+b+c=0，数学公式，那么（a+1）2+（b+2）2+（c+3）2=________．

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