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    在四张背面完全相同的纸牌A、B、C、D，其中正面分别画有四个不同的几何图形（如图），小华将这4张纸牌背面朝上洗匀后摸出一张，放回洗匀后再摸一张．

    （1）用树状图（或列表法）表示两次摸牌所有可能出现的结果（纸牌可用A、B、C、D表示）；

    （2）求摸出两张纸牌牌面上所画几何图形，既是轴对称图形又是中心对称图形的概率．

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    科目：初中数学 来源：江苏省苏州市2017～2018学年八年级下期末模拟考试数学试卷 题型：解答题

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，△ACD沿AD折叠，使得点C落在斜边AB上的点E处．

    （1）求证：△BDE∽△BAC；

    （2）已知AC=6，BC=8，求线段AD的长度．

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级下册第八章二元一次方程组单元检测题 题型：单选题

    若5x3m-2n-2yn-m+11=0是二元一次方程，则（　　）

    A. m=1，n=2 B. m=2，n=1 C. m=-1，n=2 D. m=3，n=4

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    科目：初中数学 来源：浙江省金华市2017-2018学年八年级下学期第三次学历检测数学试卷 题型：单选题

    如图，在矩形ABCD中BC=8，CD=6，将△ABE沿BE折叠，使点A恰好落在对角线BD上F处，则DE的长是（　　）

    A. 3 B. C. 5 D.

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    科目：初中数学 来源：2018秋湘教版九年级数学下册第4章概率单元测试卷 题型：解答题

    网络技术的发展对学生学习方式产生巨大的影响，某校为了解学生每周课余利用网络资源进行自主学习的时间，在本校随机抽取若干名学生进行问卷调查，下面是根据调查结果绘制成的不完整的统计图表：

    请根据图表中的信息解答下列问题：

    组别

    学习时间x（h）

    频数（人数）

    A

    0＜x≤1

    8

    B

    1＜x≤2

    24

    C

    2＜x≤3

    32

    D

    3＜x≤4

    n

    E

    4小时以上

    4

    （1）表中的n=　 　，扇形统计图中B组对应的圆心角为　 　°；

    （2）请补全频数分布直方图；

    （3）该校准备召开利用网络资源进行自主学习的交流会，计划在E组学生中随机选出两人进行经验介绍，已知E组的四名学生中，七、八年级各有1人，九年级有2人，请用画树状图法或列表法求抽取的两名学生都来自九年级的概率．

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    科目：初中数学 来源：2018秋湘教版九年级数学下册第4章概率单元测试卷 题型：填空题

    同时抛掷两枚质地均匀的骰子，则事件“两枚骰子的点数和小于8且为偶数”的概率是 ．

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    科目：初中数学 来源：2018秋湘教版九年级数学下册第4章概率单元测试卷 题型：单选题

    如图是一次数学活动课制作的一个转盘，盘面被等分成四个扇形区域，并分别标有数字－1，0，1，2.若转动转盘两次，每次转盘停止后记录指针所指区域的数字(当指针恰好指在分界线上时，不记，重转)，则记录的两个数字都是正数的概率为(　 　)

    A. B. C. D.

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    科目：初中数学 来源：辽宁省2017-2018学年八年级下学期期末模拟数学试卷 题型：填空题

    如图，有一块菱形纸片ABCD，沿高DE剪下后拼成一个矩形，矩形的长和宽分别是5cm，3cm．EB的长是______．

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    科目：初中数学 来源：2018秋湘教版九年级数学上册第3章图形的相似单元测试卷 题型：解答题

    如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC＝1，点D是BC上一个动点(不与B，C重合)，在AC上取E点，使∠ADE＝45°.

    (1)求证：△ABD∽△DCE；

    (2)设BD＝x，AE＝y，求y与x的函数关系式．

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