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    已知2x+y＝6，则代数式-6+2y+4x的值等于____.

    6 【解析】【解析】 ∵2x+y=6，∴-6+2y+4x =﹣6+2（2x+y）=﹣6+2×6=6，故答案为：6．
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    科目：初中数学 来源：山东省淄博市2017-2018学年八年级上学期期中考试数学试卷 题型：单选题

    如图所示的图案中，是轴对称图形且有两条对称轴的是（ ）

    A. B. C. D.

    D 【解析】选项A、B中的图形是轴对称图形，只有1条对称轴；选项C中的图形不是轴对称图形；选项D中的图形是轴对称图形，有2条对称轴.故选D.

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    科目：初中数学 来源：江苏省南通市崇川区2016-2017学年七年级上学期期末考试数学试卷 题型：填空题

    一列数：1，－3，9，－27，81，－243，…，其中某三个相邻数的和是－1701，则这三个数中最大的数是_____．

    729 【解析】设最小的数为（-3）n， 则（-3）n+（-3）n+1+（-3）n+2=-1701， 解得（-3）n=-243=（-3）5， 所以这三个数分别是（-3）5，（-3）6，（-3）7． 则这三个数中最大的数是（-3）6=729．

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    科目：初中数学 来源：黑龙江省大庆市2016-2017下学期初一期末数学试卷 题型：解答题

    小彬和小明每天早晨坚持跑步，小彬每秒跑4米，小明每秒跑6米．

    (1)如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑，那么几秒后两人相遇?

    (2)如果小明站在百米跑道的起点处，小彬站在他前面10米处，两人同时同向起跑，几秒后小明能追上小彬？

    (2)如果他们都站在四百米环形跑道的起点处，两人同时同向起跑，几分钟后他们再次相遇？

    （1）10秒后两人相遇；（2）5秒后小彬追上小明；（3）分钟后小彬追上小明． 【解析】试题分析：（1）此问利用行程中的相遇问题解答，两人所行路程和等于总路程； （2）（3）此问利用行程中的追及问题解答，两人所行路程差等于两人相距的路程．这两问利用最基本的数量关系：速度×时间=路程． 试题解析：【解析】 （1）设x秒后两人相遇，根据题意得：6x+4x=100， 解得x=10...

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    科目：初中数学 来源：黑龙江省大庆市2016-2017下学期初一期末数学试卷 题型：解答题

    如图，平面上四个点A，B，C，D．按要求完成下列问题：

    （1）连接AD，BC；

    （2）画射线AB与直线CD；

    （3）在图中找到一点H，使它与四点的距离最小．

    (1)作图见解析；（2）作图见解析；（3）作图见解析. 【解析】试题分析：依据语句画出图形即可． 试题解析：【解析】 如图所示： ．

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    科目：初中数学 来源：黑龙江省大庆市2016-2017下学期初一期末数学试卷 题型：填空题

    如图，共有_________条线段.

    6 【解析】【解析】 直线上有4个点，由两点确定一直线，线段有AB、AC、AD、BC、BD、CD共六条．故答案为：6．

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    科目：初中数学 来源：黑龙江省大庆市2016-2017下学期初一期末数学试卷 题型：单选题

    大庆油田某一年石油总产量为4 5000万吨，用科学记数法表示为（ ）吨.

    A. 0.45×108 B. 4.5×106 C. 4.5×107 D. 4.5×108

    D 【解析】试题分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值是易错点，由于4 500万有8位，所以可以确定n=8-1=7． 所以：4 500万="45" 000 000=4.5×107． 故选C．

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    科目：初中数学 来源：黑龙江省安达市校2017-2018学年七年级上册期末教学质量检测数学试卷 题型：填空题

    如果|x﹣2|+（y+1）2 =0，那么x+y=___________．

    1 【解析】由题意，得，解得. ∴x+y=2-1=1， 故答案为：1.

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    科目：初中数学 来源：2017-2018学年度武汉市九年级元月联合测试数学试卷 题型：解答题

    一块三角形材料如图所示， ， ， ，用这块材料剪出一个矩形，其中点分别在上.设，请解答下列问题：

    （1）若矩形的面积为，求的值；

    （2）矩形的面积能否为? 给出你的结论并说明理由.

    （1）2或4；（2）不能，理由见解析 【解析】试题分析:（1）由， ， ，可求得，设，在Rt△AEF中，可求得，根据矩形的面积公式可列方程，解方程即可求得x的值；（2）由（1）的方法可得方程，解方程判定即可. 试题解析: （1）， ， ， ，四边形为矩形 ， ， ， 同理， ，解得， 故的值为2或4 （2）由（1）知 若，即 ， 方...

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