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    下面图形是用木条钉成的支架，其中不容易变形的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中数学 来源：人教版数学七年级下册 同步练习 5.3 平行线的性质 题型：填空题

    如图，直线a∥b，直线c与直线a，b都相交，∠1=65°，则∠2= °．

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    科目：初中数学 来源：人教版数学七年级下册同步测试 5.3 平行线的性质 题型：单选题

    如图，将三角板的直角顶点放在直线a上，a∥b，∠1=55°，∠2=60°，则∠3的大小是（　　）

    A. 55° B. 60° C. 65° D. 75°

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    科目：初中数学 来源：2017-2018学年广东省韶关市乐昌市八年级（上）期末数学试卷 题型：填空题

    若am=3，an=4，则am+n=_____．

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    科目：初中数学 来源：2017-2018学年广东省韶关市乐昌市八年级（上）期末数学试卷 题型：单选题

    下列计算中，正确的是（　　）

    A. x3•x2=x4 B. （x+y）（x﹣y）=x2+y2

    C. x（x﹣2）=﹣2x+x2 D. 3x3y2÷xy2=3x4

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级下册8.3实际问题与二元一次方程组同步训练 题型：解答题

    某山区有23名中小学生因贫困失学需要捐助，资助一名中学生需要学习费用a元，资助一名小学生需要学习费用b元，某校学生积极捐款，初中各年级学生捐款数额与用其恰好能帮助的贫困中学生和小学生人数的部分情况如下表：

    七年级

    八年级

    九年级

    捐款数额（元）

    4000

    4200

    7400

    捐助贫困中学生（名）

    2

    3

    捐助贫困小学生（名）

    4

    3

    （1）求a、b的值；

    （2）九年级学生的捐款解决了其余贫困中小学生的学习费用，请将九年级学生可捐助的贫困中、小学生人数直接填入上表中（不需要写出计算过程）．

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级下册8.3实际问题与二元一次方程组同步训练 题型：填空题

    已知乙组人数是甲组人数的一半，若将乙组人数的调入甲组，则甲组比乙组多15人，设甲组人数为人，乙组人数为人，根据题意，列出方程组：________________

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级下册第六章 单元同步测试 题型：解答题

    小聪是个数学爱好者，他发现从1开始，连续几个奇数相加，和的变化规律如右表所示：

    加数个数

    连续奇数的和S

    1

    1=

    2

    1+3=22

    3

    1+3+5=32

    4

    1+3+5+7=42

    5

    1+3+5+7+9=52

    n

    …

    （1）如果n=7，则S的值为 ；

    （2）求1+3+5+7+…+199的值；

    （3）求13+15+17+…+79的值．

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级下册 第六章 实数 同步训练 题型：解答题

    已知某正数的两个平方根分别是2a﹣7和a+4，b﹣12的立方根为﹣2．

    （1）求a、b的值；

    （2）求a+b的平方根．

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