精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

如图,要在湖的两岸A,B间建一座观赏桥,由于条件限制,无法直接度量A,B两点间的距离.请你用学过的数学知识按以下要求设计一测量方案.

(1)

画出测量方案

(2)

写出测量步骤(测量数据用字母表示)

(3)

计算AB的距离(写出求解或推理过程,结果用字母表示)

答案:
解析:

(1)

解:如图所示

(2)

在陆地上找到可以直接到达点A,B的一点O,在AO的延长线上取一点C,并测得OC=OA,在BO的延长线上取一点D,并测得OD=OB,这时测出CD的长为a,则AB的长就是a.

(3)

  答案:理由:由测法可得OC=OA,OD=OB.又由∠COD=∠AOB,所以△COD≌△AOB,所以CD=AB=a.

  解题指导:利用全等三角形的知识即可测出AB的距离.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:044

(2004甘肃灵武课改)如图,要在湖的两岸AB间建一座观赏桥,由于条件限制,无法直接度量AB两点间的距离.请你用学过的数学知识按以下要求设计一测量方案.

(1)画出测量图案;

(2)写出测量步骤(测量数据用字母表示);

(3)计算AB的距离(写出来解或推理过程,结果用字母表示)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:044

如图所示,要在湖的两岸AB间建一座观赏桥,由于条件限制,无法直接度量AB两点间的距离,请你用学过的数学知识按以下要求设计测量方案.

(1)画出测量图案;

(2)写出测量步骤(测量数据用字母表示);

(3)计算AB间的距离(写出求解或推理过程,结果用字母表示).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:同步题 题型:解答题

如图所示,要在湖的两岸A、B间建一座观赏桥,由于条件限制,无法直接度量A、B两点间的距离。请你用学过的数学知识按以下要求设计一测量方案。
(1)画出测量图案;
(2)写出测量步骤(测量数据用字母表示);
(3)计算AB的距离(写出求解或推理过程,结果用字母表示)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案