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    如图，A、B两点分别位于一个池塘的两侧，池塘西边有一座假山D，在DB的中点C处有一个雕塑，小川从点A出发，沿直线AC一直向前经过点C走到点E，并使CE＝CA，然后他测量点E到假山D的距离，则DE的长度就是A、B两点之间的距离．

    （1）你能说明小川这样做的根据吗？

    （2）如果小川恰好未带测量工具，但是知道A和假山D、雕塑C分别相距200米、120米，你能帮助他确定AB的长度范围吗？

    练习册系列答案
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    （1） （2）

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    感知：如图，在菱形ABCD中，，点E、F分别在边AB、AD上若，易知≌．

    探究：如图，在菱形ABCD中，，点E、F分别在BA、AD的延长线上若，与是否全等？如果全等，请证明；如果不全等，请说明理由．

    拓展：如图，在?ABCD中，，点O是AD边的垂直平分线与BD的交点，点E、F分别在OA、AD的延长线上若，，，求的度数．

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    式子，，，，中是分式的有　　

    A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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    如图，已知E、F分别是□ABCD的边BC、AD上的点，且BE=DF．

    求证：四边形AECF是平行四边形．

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    科目：初中数学 来源：云南省曲靖市罗平县2017-2018学年八年级下学期期末考试数学试卷 题型：单选题

    已知直角三角形的两条边长分别是3和5，那么这个三角形的第三条边的长为（　　）

    A. B. 16 C. 4或 D. 4

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