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的结果是多少?

答案:111109
解析:

解 原式

    


提示:

通分运算难度较大,可用凑整法.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一个程序运算,若输入的x为-5,则输出y的结果是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明在做一个多项式除以
1
2
a
的题时,由于粗心误以为是乘以
1
2
a
,结果是8a4b-4a3+2a2,你能知道正确的结果是多少吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明设计了一个电脑程序,在电脑执行该程序时,第一步输入的两个数分别进行“加”、“减”、“乘”、“平方和”的运算,得到四个数;第二步将所得的四个数相乘;第三步所得的数取相反数后输出.
(1)如果输入的两个数分别为x、y,请将输出的结果用含x、y的多项式表示;
(2)如果输入的两个数分别为
23
和3,那么输出的结果是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)填空:①(2×3)2=
36
36
;22×32=
36
36
(-
1
2
×8)
2
=
16
16
(-
1
2
)
2
×82
=
16
16
(-
1
2
×2)
3
=
-1
-1
(-
1
2
)
3
×23
=
-1
-1

(2)想一想:(1)中每组中的两个算式的结果是否相等?
(3)猜一猜:当n为正整数时,(ab)n等于什么?
(4)试一试:(1
1
2
)
2012
×(-
2
3
)
2012
的结果是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个多项式减去x2+14x-6,芳芳错误的当成了加法计算,从而得到结果是2x2-x+3,请问正确的结果是多少?

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