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    已知m是的整数部分，n是的小数部分，求m﹣n的值．

    5- 【解析】试题分析：由于 由此可得的整数部分的值；由由此可得的小数部分的值；进而求出的值． 试题解析：
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：山东省潍坊高新技术产业开发区2017-2018学年七年级上期末模拟数学试卷 题型：解答题

    在数轴上分别表示下列各数，并比较它们的大小，用“＜”连接．

    ﹣2，﹣0.5， ，|﹣3|， ．

    ﹣2＜﹣0.5＜＜＜|﹣3|． 【解析】试题分析：在数轴上表示出各数，从左到右用“＜”连接起来即可． 试题解析：【解析】 如图所示： 故﹣2＜﹣0.5＜＜＜|﹣3|．

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    科目：初中数学 来源：2017年河北省沧州市中考数学模拟试卷（九） 题型：单选题

    用科学记数法表示的数3.61×108．它的原数是（　　）

    A. 36100000000 B. 3610000000 C. 361000000 D. 36100000

    C 【解析】科学记数法的标准形式为a×10n（1≤|a|＜10，n为整数）．本题把数据“3.61×108中3.61的小数点向左移动8位就可以得到， 3.61×108=3.61×100000000=361000000， 故选C.

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    科目：初中数学 来源：2017年湖北省黄石市中考数学模拟试卷 题型：单选题

    如图，点A的坐标为（0，1），点B是x轴正半轴上的一动点，以AB为边作等腰Rt△ABC，使∠BAC=90°，设点B的横坐标为x，设点C的纵坐标为y，能表示y与x的函数关系的图象大致是（　　）

    A. B. C. D.

    A 【解析】试题分析：根据题意作出合适的辅助线，可以先证明△ADC和△AOB的关系，即可建立y与x的函数关系，从而可以得到哪个选项是正确的．作AD∥x轴，作CD⊥AD于点D，若右图所示， 由已知可得，OB=x，OA=1，∠AOB=90°，∠BAC=90°，AB=AC，点C的纵坐标是y， ∵AD∥x轴， ∴∠DAO+∠AOD=180°， ∴∠DAO=90°， ∴∠OAB+∠BAD=...

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    科目：初中数学 来源：2017年湖北省黄石市中考数学模拟试卷 题型：单选题

    人体内某种细胞的形状可近似看做球状，它的直径是0.00000156m，这个数据用科学记数法可表示为（　　）

    A. 1.56×10﹣6m B. 1.56×10﹣5m C. 156×10﹣5m D. 1.56×106m

    A 【解析】试题解析：0.00000156m，这个数据用科学记数法可表示为1.56×10-6m． 故选A．

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    科目：初中数学 来源：2016-2017学年内蒙古乌海市七年级（下）期末数学试卷 题型：填空题

    已知方程组，如果x＞y，那么m的取值范围是_____．

    m＞4 【解析】试题解析：解方程组得： 由x>y得m?3>?m+5，得：m>4， 故答案为：m>4.

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    科目：初中数学 来源：2016-2017学年内蒙古乌海市七年级（下）期末数学试卷 题型：单选题

    某商店有两个进价不同的计算器都卖了64元，其中一个盈利60%，另一个亏损20%，在这次买卖中，这家商店（ ）

    A. 不赔不赚 B. 赚了32元 C. 赔了8元 D. 赚了8元

    D 【解析】试题分析：要计算赔赚，就要分别求出两个计算器的进价，再与售价作比较即可．因此就要先设出未知数，根据进价+利润=售价，利用题中的等量关系列方程求解． 【解析】 设盈利60%的进价为x元， 则：x+60%x=64， 解得：x=40， 再设亏损20%的进价为y元，则； y﹣20%y=64， 解得：y=80， 所以总进价是120元，总售价是12...

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    科目：初中数学 来源：广东省2017年中考数学一模试卷 题型：填空题

    如图，小明同学在点P处测得教学楼A位于北偏东60°方向，办公楼B位于南偏东45°方向．小明沿正东方向前进60米到达C处，此时测得教学楼A恰好位于正北方向．办公楼B正好位于正南方向．求教学楼A与办公楼B之间的距离________．

    （60+20）米 【解析】在Rt△APC中，PC=60米，∠APC=90°－60°-30°， ∴AC=PC·tan30°=60×=20米； 在Rt△PCB中，PC=60米，∠BPC=90°－45°=45°， ∴BC=PC·tan45°=60×1=60米， ∴AB=AC+BC=（60+20）米. 故答案为（60+20）米.

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    科目：初中数学 来源：江苏省徐州市丰县2018届九年级上学期第二次月考数学试卷 题型：解答题

    初二某班体育老师对A、B两组各10名男生“立定跳远”项目进行了检测，两组成绩（满分13分）如下：

    A:

    B:

    （）分别计算两组的平均成绩；

    （）哪个组成绩比较整齐？

    （1）12，12；（2）组成绩更整齐 【解析】分析：（1）根据平均数的定义计算可得； （2）根据方差的计算公式计算可得，再根据方差的意义比较后可得答案． 本题解析： （）=12 （） =1.2, + =4.4, ∵,∴组成绩更整齐.

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