探索发现:
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,…
根据你发现的规律,回答下列问题:
(1)
__________,
__________;
(2)利用你发现的规律计算:
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(3)灵活利用规律解方程:
.
科目:初中数学 来源:2018年秋人教版九年级上册数学 第二十二章《二次函数》单元检测卷 题型:单选题
小强的寒假作业上有一道这样的题目,由于不小心被二宝弟弟,撕掉一部分,仅能见到如下文字:“已知二次函数y=ax2+bx+c的图象过点(-1,0),…,求证:这个二次函数的图象关于直线x=2对称.”根据现有信息,题中的二次函数不具有的性质是( )
A. 过点(5,0) B. 顶点是(2,-2)
C. 在x轴上截得的线段长是6 D. 与y轴的交点是(0,c)
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科目:初中数学 来源:北师大版数学九年级上册同步练习: 1.2 矩形的性质与判定 题型:解答题
如图,四边形ABCD为平行四边形纸片.把纸片ABCD折叠,使点B恰好落在CD边上,折痕为AF.且AB=10cm、AD=8cm、DE=6cm.
(1)求证:平行四边形ABCD是矩形;
(2)求BF的长;
(3)求折痕AF长.
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科目:初中数学 来源:北师大版数学九年级上册同步练习: 1.2 矩形的性质与判定 题型:单选题
如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AE垂直平分BO,AE=
cm,则OD=( )
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A. 1cm B. 1.5cm C. 2cm D. 3cm
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科目:初中数学 来源:2017-2018学年山东省济南市区八年级(下)期末数学试卷 题型:解答题
先阅读下面的村料,再分解因式.
要把多项式分解因式,可以先把它的前两项分成组,并提出a,把它的后两项分成组,并提出b,从而得![]()
.![]()
这时,由于中又有公困式![]()
,于是可提公因式![]()
,从而得到![]()
,因此有![]()
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.![]()
这种因式分解的方法叫做分组分解法,如果把一个多项式各个项分组并提出公因式后,它们的另一个因式正好相同,那么这个多项式就可以利用分组分解法来因式分解.
请用上面材料中提供的方法因式分【解析】
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请你完成分解因式下面的过程![]()
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______![]()
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科目:初中数学 来源:2017-2018学年山东省济南市区八年级(下)期末数学试卷 题型:填空题
直线
:
与直线
:
在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式
的解集为______.
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科目:初中数学 来源:2017-2018学年山东省济南市区八年级(下)期末数学试卷 题型:单选题
如图,边长2的菱形ABCD中,
,点M是AD边的中点,将菱形ABCD翻折,使点A落在线段CM上的点E处,折痕交AB于点N,则线段EC的长为![]()
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源:河北省高阳县2017-2018学年八年级下学期期末考试数学试卷 题型:单选题
如图,已知点E在正方形ABCD内,满足∠AEB=90°,AE=6,BE=8,则阴影部分的面积是( )
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A. 48 B. 60
C. 76 D. 80
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