小明在学习了《展开与折叠》这一课后，明白了很多几何体都能展开成平面图形．于是他在家用剪刀展开了一个长方体纸盒，可是一不小心多剪了一条棱，把纸盒剪成了两部分，即图中的①和②．根据你所学的知识，回答下列问题：
（1）小明总共剪开了几条棱．
（2）现在小明想将剪断的②重新粘贴到①上去，而且经过折叠以后，仍然可以还原成一个长方体纸盒，你认为他应该将剪断的纸条粘贴到①中的什么位置？请你帮助小明在①上补全．
（3）小明说：他所剪的所有棱中，最长的一条棱是最短的一条棱的5倍．现在已知这个长方体纸盒的底面是一个正方形，并且这个长方体纸盒所有棱长的和是880cm，求这个长方体纸盒的体积．
阅读快车系列答案科目：初中数学 来源：新人教版数学七年级下册 第五章相交线与平行线5.1.2《垂线》课时练习 题型：解答题
如图，已知A，O，E三点在一条直线上，OB平分∠AOC，∠AOB＋∠DOE=90°，试问：∠COD与∠DOE之间有怎样的关系?说明理由.
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科目：初中数学 来源：2017-2018学年吉林省七年级（上）期末数学试卷 题型：单选题
2015长春第四届交通之声年末百姓购车节于12月11日﹣13日在长春国际会展中心举行，据统计，这三天共销售各种车辆约3500台，3500这个数用科学记数法表示为（ ）
A. 3.5×104 B. 3.5×103 C. 35×102 D. 0.35×104
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科目：初中数学 来源：广西防城港市2017-2018学年七年级上学期期末教学质量检测数学试卷 题型：单选题
如果一对有理数a,b使等式a-b=a·b+1成立，那么这对有理数a,b叫做“共生有理数对”，记为(a,b)．根据上述定义，下列四对有理数中不是“共生有理数对”的是（ ）
A. （3, 
） B. （2, 
） C. （5, 
） D. （-2,- 
）
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科目：初中数学 来源：广西防城港市2017-2018学年七年级上学期期末教学质量检测数学试卷 题型：单选题
如图过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线，能解释这一实际应用的数学知识是（ ）
A. 两点确定一条直线 B. 两点之间线段最短
C. 垂线段最短 D. 在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
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科目：初中数学 来源：人教版九年级下册数学第29章投影与视图单元检测 题型：解答题
如图是由6个相同的正方形拼成的图形，请你将其中一个正方形移动到合适的位置，使它与另5个正方形能拼成一个正方体的表面展开图．（请在图中将要移动的那个正方形涂黑，并画出移动后的正方形）．
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科目：初中数学 来源：2017-2018学年人教版八年级数学下册：第十九章测评 题型：解答题
已知直线l1:y=x+n-2与直线l2:y=mx+n相交于点P(1,2).
(1)求m,n的值;
(2)请结合图象直接写出不等式mx+n>x+n-2的解集.
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