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    某市把中学生学习情绪的自我控制能力分为四个等级，即A级：自我控制能力很强；B级；自我控制能力较好；C级：自我控制能力一般；D级：自我控制能力较差．通过对该市农村中学的初中学生学习情绪的自我控制能力的随机抽样调查，得到下面两幅不完整的统计图，请根据图中的信息解决下面的问题．

    (1)在这次随机抽样调查中，共抽查了多少名学生？

    (2)求自我控制能力为C级的学生人数；

    (3)求扇形统计图中D级所占的圆心角的度数；

    (4)请你估计该市农村中学60000名初中学生中，学习情绪自我控制能力达B级及以上等级的人数是多少？

    答案：
    解析：

    　　分析：把两个统计图结合起来观察、思考和分析．

    　　解：(1)抽查学生人数＝(人)

    　　(2)自我控制能力为C级的学生人数＝(人)

    　　(3)扇形统计图中D级所占的圆心角的度数＝360°×0.18＝64.8°

    　　(4)学习情绪自我控制能力达B级及以上等级的人数＝60000×0.58

    　　＝34800(人)

    　　点评：不完整的两个统计图对已知条件具有互补性．


    提示：

    　　知识点考察：①条形统计图，②扇形统计图，③比例分配，④用样本去估计总体．

    　　能力考察：对统计图的观察、思考和处理能力．


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      （2）求自我控制能力为C级的学生人数；

      （3）求扇形统计图中D级所占的圆心角的度数；

      （4）请你估计该市农村中学60000名初中学生中，学习情绪自我控制能力达B级及以上等级的人数是多少？

     

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