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已知a:b:c=2:3:4,且2a+3b﹣2c=10,求a,b,c的值.

a=4,b=6,c=8 【解析】试题分析:运用设k法,再进一步得到关于k的方程,解得k的值后,即可求得a、b、c的值. 试题解析:设a=2k,b=3k,c=4k, 又∵2a+3b-2c=10, ∴4k+9k-8k=10, 5k=10, 解得k=2. ∴a=4,b=6,c=8.
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科目:初中数学 来源:2017年秋(北师大版)九年级数学下册(河南)检测:2.2 二次函数的图象与性质 题型:单选题

抛物线y=-(x+2)2-5的顶点坐标是( )

A. (-2,5) B. (2,5) C. (-2,-5) D. (2,-5)

C 【解析】试题分析:当x=-2时,y取最大值,y=-5,故顶点坐标为(-2,-5),故选C.

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科目:初中数学 来源:2017年秋(北师大版)九年级数学下册(河南)检测:2.2 二次函数的图象与性质 题型:单选题

抛物线y=-x2的图象一定经过( )

A. 第一、二象限 B. 第三、四象限

C. 第一、三象限 D. 第二、四象限

B 【解析】试题分析:抛物线y=-x2对称轴是y轴,开口向下,顶点为原点,所以必定经过三四象限,故选B.

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科目:初中数学 来源:上海市浦东新区第四教育署2017-2018学年八年级(五四学制)上学期期中质量调研数学试卷 题型:填空题

中,与是同类二次根式的有________ 个.

2 【解析】试题解析: 与被开方数不相同,故不是同类二次根式; 与被开方数相同,故是同类二次根式; 与被开方数不相同,故不是同类二次根式; 与被开方数相同,故是同类二次根式; 与是同类二次根式的有2个.

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科目:初中数学 来源:上海市浦东新区第四教育署2017-2018学年八年级(五四学制)上学期期中质量调研数学试卷 题型:单选题

下列根式中,与是同类二次根式的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】试题解析:A. =与不是同类二次根式,故该选项错误; B. =3与不是同类二次根式,故该选项错误; C. =2与是同类二次根式,故该选项正确; D. 与不是同类二次根式,故该选项错误. 故选C.

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科目:初中数学 来源:湖南省耒阳市冠湘学校2018届九年级上学期第二次段考(期中)考试数学试卷 题型:填空题

如图:∠DAE=∠ADE=15°,DE∥AB,DF⊥AB,若AE=8,则DF等于________.

4 【解析】试题分析:过D作DG⊥AC于G,根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和得∠DEG=∠DAE+∠ADE=15°+15°=30°,根据等角对等边得DE=AE=8,再根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半得DG=DE=4,又DE∥AB,所以∠BAD=∠ADE,又∠DAE=∠ADE,所以∠BAD=∠CAD,所以AD是∠BAC的平分线,根据角平分线上的点到角的两边的距离...

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科目:初中数学 来源:湖南省耒阳市冠湘学校2018届九年级上学期第二次段考(期中)考试数学试卷 题型:单选题

如图,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AB=6,点P是Rt△ABC的重心,则点P到AB所在直线的距离等于(  )

A. B. C. D.

A 【解析】试题分析:连接CP并延长,交AB于D, ∵P是Rt△ABC的重心, ∴CD是△ABC的中线,PD=CD, ∵∠C=90°, ∴CD=AB=3, ∴PD=CD=1, ∵AC=BC,CD是△ABC的中线, ∴CD⊥AB, ∴点P到AB所在直线的距离等于1, 故选A.

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科目:初中数学 来源:黑龙江省大庆市(五四制)2017-2018学年七年级上学期期中考试数学试卷 题型:解答题

先化简,再求值: 其中a=-1,b=1

原式=2a+b=-1 【解析】试题分析:先根据乘法公式算乘法,合并同类项,计算除法,最后代入求出即可. 试题解析:原式=(4a2+4ab+b2?4a2+b2)÷(2b)=(4ab+2b2)÷(2b)=2a+b, 当a=?1、b=1时, 原式=?2+1=?1.

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科目:初中数学 来源:陕西省2016-2017学年八年级下学期期末考试数学试卷 题型:解答题

如图,在平面直角坐标系中,已知的两条直角边分别在轴和轴上, 的长分别是方程的两根,动点从点开始在线段上以每秒个单位长度的速度向点运动;同时,动点从点开始在线段上以每秒个单位长度的速度向点运动,设点运动的时间为秒.

)求两点的坐标.

)当为何值时为直角三角形,此时点的坐标为?

)当时,在坐标平面内,是否存在点,使以为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.

(), ;(), ;()有, ; ; . 【解析】试题分析: (1)解方程可求得OA、AB的长,再由勾股定理可求得OB的长,从而可得点A、B的坐标; (2)如图1,根据题意分析可知,存在两种可能性:①∠APQ=90°或②∠AQP=90°由这两种情况分别可证得:△APQ∽△AOB和△AQP∽△AOB,由此可列出比例式求出对应的t的值,进而可求得对应的点Q的坐标; (3)如图2...

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