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将一次函数y=2x的图象向上平移1个单位,所得图象对应的函数表达式为__________.

y=2x+1. 【解析】由“上加下减”的原则可知,将函数y=2x的图象向上平移1个单位所得函数的解析式为y=2x+1, 故答案为:y=2x+1.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:人教版九年级数学上册经典试卷 第21章 一元二次方程韦达定理 测试卷 题型:填空题

设α,β是一元二次方程x2+3x﹣7=0的两个根,则α2+4α+β=________.

4 【解析】试题分析:由一元二次方程根与系数的关系x1+x2=-,x1•x2=,以及一元二次方程的解,由α,β是一元二次方程x2+3x﹣7=0的两个根,可求出α+β=﹣3,α2+3α﹣7=0,即α2+3α=7,然后代入可求解为:α2+4α+β=α2+3α+α+β=7﹣3=4, 故答案为:4.

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科目:初中数学 来源:天津市 2017-2018学年 九年级数学上册 一元二次方程 因式分解法 专题练习(含答案) 题型:填空题

方程x2﹣2x=0的根是______.

x1=0,x2=2. 【解析】∵x(x-2)=0,∴ ,.故答案为:x=0或2.

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科目:初中数学 来源:江苏省句容市片区合作共同体2017-2018学年年八年级上学期第二次学情测试数学试卷 题型:解答题

如图,△ABC三个顶点的坐标分别为A(1,1)、B(4,2)、C(3,4).

(1)画出△ABC关于x轴的对称图形△A1B1C1;

(2)画出△ABC沿x轴向左平移4个单位得到△A2B2C2;

(3)在x轴上求作一点P,使△PAB的周长最小,并直接写出点P的坐标.

(1)答案见解析;(2)答案见解析;(3)P(2,0). 【解析】试题分析:(1)分别作出点A、B、C关于x轴对称的点,然后顺次连接即可得; (2)按要求找到A、B、C三点沿x轴向左平移4个单位后得到的点,然后顺次连接即可得; (3)找出点A关于x轴的对称点A′,连接A′B与x轴相交于一点,根据轴对称确定最短路线问题,交点即为所求的点P的位置,然后连接AP、BP并根据图象写出点P...

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科目:初中数学 来源:江苏省句容市片区合作共同体2017-2018学年年八年级上学期第二次学情测试数学试卷 题型:填空题

点P(﹣2,3)将点P绕点O逆时针旋转90°,则P的坐标为

(﹣3,2) 【解析】 试题分析:如图,作PQ⊥y轴于点Q,由P点坐标得PQ=2,OQ=3,把△OPQ绕点O逆时针旋转90°得到△OP′Q′,根据旋转的性质得∠QOQ′=90°,∠OQ′P′=∠OQP=90°,P′Q′=PQ=2,OQ′=OQ=3,然后根据第二象限点的坐标特征可写出P′点的坐标. 【解析】 如图,作PQ⊥y轴于点Q, ∵点P坐标为(﹣2,3), ∴P...

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科目:初中数学 来源:江苏省句容市片区合作共同体2017-2018学年年八年级上学期第二次学情测试数学试卷 题型:单选题

如图,在方格纸中,以AB为一边作△ABP,使之与△ABC全等,从P1,P2,P3,P4四个点中找出符合条件的点P,则点P有(  )

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

C 【解析】要使△ABP与△ABC全等,必须使点P到AB的距离等于点C到AB的距离,即3个单位长度,所以点P的位置可以是P1,P3,P4三个,故选C.

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科目:初中数学 来源:2017年甘肃省中考数学模拟试卷 题型:解答题

如图,⊙O是△ABC的外接圆,FH是⊙O的切线,切点为F,FH∥BC,连接AF交BC于E,∠ABC的平分线BD交AF于D,连接BF.

(1)证明:AF平分∠BAC;

(2)证明:BF=FD;

(3)若EF=4,DE=3,求AD的长.

(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3). 【解析】试题分析:(1)连接OF,通过切线的性质证OF⊥FH,进而由FH∥BC,得OF⊥BC,即可由垂径定理得到F是弧BC的中点,根据圆周角定理可得∠BAF=∠CAF,由此得证; (2)求BF=FD,可证两边的对角相等;易知∠DBF=∠DBC+∠FBC,∠BDF=∠BAD+∠ABD;观察上述两个式子,∠ABD、∠CBD是被角平分线平分∠AB...

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科目:初中数学 来源:2017年甘肃省中考数学模拟试卷 题型:单选题

如图,直线l1∥l2,AF:FB=2:3,BC:CD=2:1,则AE:EC是(  )

A. 5:2 B. 4:1 C. 2:1 D. 3:2

C 【解析】试题解析:∵AF:FB=2:3,BC:CD=2:1 ∴设AF=2x,BF=3x,BC=2y,CD=y 在△AGF和△BDF中, ∴ ∴AG=2y 在△AGE和△CDE中,AE:EC=AG:CD=2y:y=2:1 故选C.

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科目:初中数学 来源:山东省聊城市莘县2017-2018学年八年级(上)期中数学试卷 题型:解答题

化简:

(1)

(2)

(1);(2). 【解析】试题分析:(1)先计算乘方,和计算乘除即可; (2)先计算括号和计算乘除即可. 试题解析:(1)原式=﹣; (2)原式=

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