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下图,点B在线段AC上,点D,E在AC同侧,∠A=∠C=90°,BD⊥BE,AD=BC.

(1)求证:AC=AD+CE;

(2)若AD=3,CE=5,点P为线段AB上的动点,连接DP,作PQ⊥DP,交直线BE与点Q;

i)当点P与A,B两点不重合时,求的值;

ii)当点P从A点运动到AC的中点时,求线段DQ的中点所经过的路径(线段)长.(直接写出结果,不必写出解答过程)

答案:
解析:

  (1)证△ABD≌△CEB→AB=CE;

  (2)如图,过Q作QH⊥BC于点H,则△ADP∽△HPQ,△BHQ∽△BCE,

  ∴

  设AP=,QH=,则有

  ∴BH=,PH=+5

  ∴,即

  又∵P不与A、B重合,∴

  ∴

  ∴

  (3)


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如下图,已知点C在线段AB上,且AC=6cm,BC=4cm,点M,N分别是AC,BC的中点,求线段MN的长度.
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(2)在(1)中,如果AC=acm,BC=bcm,其它条件不变,你能猜出MN的长度吗?请你用一句简洁的话表述你发现的规律.
(3)对于(1)题,如果我们这样叙述它:“已知线段AC=6cm,BC=4cm,点C在直线AB上,点M,N分别是AC,BC的中点,求MN的长度.”结果会有变化吗?如果有,求出结果.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各图:
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(1)第1个图中有1个三角形,第2个图中有3个三角形,第3个图中有6个三角形,第4个图中有
 
个三角形,…,根据这个规律可知第n个图中有
 
个三角形(用含正整数n的式子表示);
(2)问在上述图形中是否存在这样的一个图形,该图形中共有25个三角形?若存在,请画出图形;若不存在请通过具体计算说明理由;
(3)在下图中,点B是线段AC的中点,D为AC延长线上的一个动点,记△PDA的面积为S1,△PDB的面积为S2,△PDC的面积为S3.试探索S1、S2、S3之间的数量关系,并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

26、作图题
(1)在下面的方格纸中,用直尺分别画出与MN平行的线段,与PQ垂直的线段
(2)在下图中用三角尺分别作出表示点B到线段AC距离的线段和A到线段BC距离的线段.

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科目:初中数学 来源: 题型:022

如下图,点A在线段BC外,则BC________AB+AC(填“>”或“<”),其根据是________.

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