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    三角形按边可分为(　　)

    A. 等腰三角形、直角三角形、锐角三角形

    B. 直角三角形、不等边三角形

    C. 等腰三角形、不等边三角形

    D. 等腰三角形、等边三角形

    C 【解析】由于三角形按边分类可以分为：等腰三角形和不等边三角形两大类. 故选C.
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    科目：初中数学 来源：2017年北师大七年级下1.5《平方差公式》练习题 题型：单选题

    计算：(a+2)(a-2)的结果是( )

    A. a2+4 B. a2-4 C. 2a-4 D. 2a

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    科目：初中数学 来源：北师大七年级下1.7 整式的除法 同步练习含答案 题型：解答题

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    8x3+2x+2 【解析】试题分析：先根据把A+B看成A÷B,结果得4x2-2x+1,结合被除数、初数、商的关系列式求出A，然后列出A+B的正确式子，去括号合并同类项即可. 解:因为A,B为多项式,B=2x+1,把A+B看成A÷B,结果得4x2-2x+1, 所以A=(4x2-2x+1)(2x+1)=8x3+1,所以A+B=(8x3+1)+(2x+1)=8x3+2x+2. ...

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    科目：初中数学 来源：北师大版七年级数学下4.1.2 三角形的三边关系 同步练习 题型：解答题

    如图,已知P是△ABC内部的一点.

    (1)度量AB,AC,PB,PC的长,根据度量结果比较AB+AC与PB+PC的大小.

    (2)改变点P的位置,上述结论还成立吗?请说明理由.

    (1)AB+AC>PB+PC(2)成立 【解析】试题分析： （1）使用刻度尺测量出四条线段的长度，再计算比较即可； （2）改变点P的位置，（1）中所得结论仍然成立，延长BP交AC于点D，利用三角形三边间的关系结合不等式的性质即可证明结论仍然成立. 试题解析： （1）度量结果略，可得结论：AB+AC>PB+PC； （2）在△ABC的内部改变点P的位置，（1）中所得...

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    科目：初中数学 来源：北师大版七年级数学下4.1.2 三角形的三边关系 同步练习 题型：单选题

    长为9，6，5，4的四根木条，选其中三根组成三角形，选法有（　　）

    A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种

    C 【解析】试题分析：因为6，5，4； 9，6，5； 9，6，4.均符合三角形三边之间的关系，即三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边. 故选C.

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    科目：初中数学 来源：北师大版七年级数学下4.1.2 三角形的三边关系 同步练习 题型：单选题

    一个等腰三角形的两边长分别为4，8，则它的周长为（　　）

    A. 12 B. 16 C. 20 D. 16或20

    C 【解析】试题分析：由于题中没有指明哪边是底哪边是腰，则应该分两种情况进行分析． ①当4为腰时，4+4=8，故此种情况不存在；②当8为腰时，8﹣4＜8＜8+4，符合题意． 故此三角形的周长=8+8+4=20．

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    科目：初中数学 来源：北师大版七年级数学下4.1.3 三角形的中线、角平分线 同步练习 题型：单选题

    如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（　　）

    A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 都有可能

    C 【解析】A. 锐角三角形，三条高线交点在三角形内，故错误； B. 钝角三角形，三条高线不会交于一个顶点，故错误； C. 直角三角形的直角所在的顶点正好是三条高线的交点，可以得出这个三角形是直角三角形，故正确； D. 能确定C正确，故D错误。 故选C.

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    科目：初中数学 来源：北师大版七年级下册 第四章 三角形 4.5 利用三角形全等测距离 同步测试 题型：解答题

    如图所示，小明为了测量河的宽度，他先站在河边的C点面向河对岸，压低帽檐使目光正好落在河对岸的A点，然后姿态不变原地转了一个角度，正好看见了他所在的岸上的一块石头B点，他发现看到B点和A点的视角相等，并测量BC＝30m.你能猜出河有多宽吗？说说理由．

    30(m) 【解析】分析：连接CD，根据姿势不变可得∠BDC＝∠ADC，根据站立地面可得∠BCD＝∠ACD＝90°，然后利用“角边角”证明△ACD和△BCD全等，再根据全等三角形对应边相等可得BC＝AC. 本题解析： 能猜出河宽AC为30米；理由如下： 如图，连接DC， 由题意得，∠BDC＝∠ADC，∠BCD＝∠ACD＝90°， 在△ACD和△BCD中， ...

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    科目：初中数学 来源：江苏省扬州市2017-2018学年八年级上学期期末考试数学试卷 题型：解答题

    已知，求代数式的值．

    - 【解析】试题分析：根据二次根式有意义的条件列出不等式，求出x、y，根据二次根式的性质计算即可． 试题解析：【解析】 由题意得：x﹣8≥0，8﹣x≥0，则x=8，y=18， == =﹣．

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