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要使代数式
a
2a-1
有意义,则a的取值范围是
 
考点:二次根式有意义的条件,分式有意义的条件
专题:
分析:根据二次根式及分式有意义的条件,进行判断即可.
解答:解:∵代数式
a
2a-1
有意义,
a≥0
2a-1≠0

解得:a≥0且a≠
1
2

故答案为:a≥0且a≠
1
2
点评:本题考查了二次根式有意义的条件,涉及的知识点为:分式有意义,分母不为零;二次根式有意义:被开方数为非负数.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知不等式组
x>a
x>2
的解集是x>2,则a的取值范围是(  )
A、a≤2B、a<2
C、a=2D、a>2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D为AB中点,连接CD.点E为边AC上一点,过点E作EF∥AB,交CD于点F,连接EB,取EB的中点G,连接DG、FG.
(1)求证:EF=CF;
(2)求证:FG⊥DG.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙二人同时从A地出发前往相距3000米的B地运送快递,其中甲的速度比乙快,二人途中均未停留.设甲乙二人相距y米,行进时间为x分钟,y与x之间的函数关系如图所示.请解决下列问题:
(1)乙的速度为
 
米/分,m=
 
,甲的速度为
 
米/分;
(2)若甲到达B地后放下快递立即返回,当甲与乙相遇后接过乙的快递立即返回B地,交接快递的时间均忽略不计,且二人速度均保持不变,求甲第二次到达B地后所走的总路程;
(3)若在(2)的条件下乙将快递交给甲后立即按原速返回A地,甲第二次到达B地休息10分钟后返回,甲每分钟至少走多少米才能不迟于乙返回A地?

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科目:初中数学 来源: 题型:

减负提质“1+5”行动计划是我市教育改革的一项重要举措.某中学《阅读与演讲》社团为了了解本校学生的每周课外阅读时间,采用随机抽样的方式进行了问卷调查,调查结果分为“2小时”、“2小时~3小时”、“3小时~4小时”、“4小时以上”四个等级,分别用A、B、C、D表示,根据调查结果绘制成了如图的两幅不完整的统计图,由图中所给出的信息解答下列问题:

(1)求出x的值,并将不完整的条形统计图补充完整;
(2)在此次调查活动中,初三(1)班的两个学习小组内各有2人每周课外阅读时间都是4小时以上,现从中任选择两人去参加学校的知识抡答赛.用列表或树状图的方法求两人来自不同小组的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC是平行四边形,O(0,0),A(1,-2),B(3,1),则C点坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于E、F,EG平分∠BEF,若∠1=56°,则∠2=
 
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在实数范围内分解因式:x3-18x=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:cos60°+
2
2
-2-1

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