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    画出图中各三角形的高．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、探究规律：如图1，已知直线m∥n，A、B为直线n上的两点，C、P为直线m上的两点．
    （1）请写出图中面积相等的各对三角形：
    △ABC和△ABP；△PCA和△PCB；△ACO和△PBO
    ；
    （2）如果A、B、C为三个定点，点P在m上移动，那么无论P点移动到任何位置总有：
    △ABP
    与△ABC的面积相等；理由是：
    同底等高的两个三角形的面积全等
    ．
    解决问题：
    如图2，五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图，经过多年开垦荒地，现已变成如图3所示的形状，但承包土地与开垦荒地的分界小路（图3中折线CDE）还保留着，张大爷想过E点修一条直路，直路修好后，要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多．请你用有关的几何知识，按张大爷的要求设计出修路方案．（不计分界小路与直路的占地面积）
    （1）写出设计方案，并在图3中画出相应的图形；
    （2）说明方案设计理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的方格纸中，各小正方形的边长均为1．
    （1）将△ABC向下平移3个单位，得到△A1B1C1，再将△A1B1C1绕点O逆时针旋转90°，得到△A2B2C2，请画出这两个三角形；
    （2）求△ABC的AC边上的高h．

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    科目：初中数学 来源：新教材　同步练　数学　七年级下册 配人教版 题型：044

    在下面各图中分别画出三角形的三条高，并说明各个三角形的高有怎样的共同特征？

    　　　　

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图所示的方格纸中，各小正方形的边长均为1．
    （1）将△ABC向下平移3个单位，得到△A1B1C1，再将△A1B1C1绕点O逆时针旋转90°，得到△A2B2C2，请画出这两个三角形；
    （2）求△ABC的AC边上的高h．

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