如图①,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,过点C在△ABC外作直线MN,AM⊥MN于点M,BN⊥MN于点N.
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(1)试说明:MN=AM+BN.
(2)如图②,若过点C作直线MN与线段AB相交,AM⊥MN于点M,BN⊥MN于点N(AM>BN),(1)中的结论是否仍然成立?说明理由.
科目:初中数学 来源:2018春冀教版七年级数学下册练习:第11章专训1 因式分解的七种常见应用 题型:解答题
利用简便方法计算:23×2.718+59×2.718+18×2.718.
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科目:初中数学 来源:2018苏科版八年级数学下册 第10章《分式》综合提高卷 题型:单选题
(2016山东省潍坊市)若关于x的方程
的解为正数,则m的取值范围是( )
A. m<
B. m<
且m≠
C. m>
D. m>
且m≠![]()
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科目:初中数学 来源:2018苏科版八年级数学下册 第10章《分式》综合提高卷 题型:单选题
已知关于
的分式方程
的解是非正数,则以的取值范围是 ( )
A.
≤一1 B.
≤一1且
≠一2
C.
≤1且
≠2 D.
≤1
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科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册4.3 探索三角形全等的条件(2)(ASA,AAS) 题型:解答题
把下面推理过程补充完整,在括号内注明理由:
已知:如图,BC//EF,AB=DE,BC=EF,试说明∠C=∠F;
【解析】
∵BC//EF(已知)
∴∠ABC=∠__________ _________________________
在△ABC与△DEF中,
∵![]()
∴△ABC≌△DEF _______
∴∠C=∠F ____________________________
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科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册4.3 探索三角形全等的条件(2)(ASA,AAS) 题型:单选题
如图,∠B=∠C,增加哪个条件可以让△ABD≌△ACE?( )
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A. BD=AD B. AB=AC C. ∠1=∠2 D. 以上答案都不对
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科目:初中数学 来源:2017-2018学年度七年级数学第二学期第10章检测题(一) 题型:单选题
已知等腰三角形的一个底角比顶角大30°,则它的顶角的度数是( )
A. 20° B. 30° C. 40 ° D. 50°
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科目:初中数学 来源:2017-2018学年黑龙江省鹤岗市萝北县军川农场学校九年级(上)期中数学试卷(五四学制) 题型:解答题
如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣4,3)、B(﹣3,1)、C(﹣1,3).
(1)请按下列要求画图:
①将△ABC先向右平移4个单位长度、再向上平移2个单位长度,得到△A1B1C1,画出△A1B1C1;
②△A2B2C2与△ABC关于原点O成中心对称,画出△A2B2C2.
(2)在(1)中所得的△A1B1C1和△A2B2C2关于点M成中心对称,请直接写出对称中心M点的坐标.
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