练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    如图1，△ABC是等腰直角三角形，四边形ADEF是正方形，D、F分别在AB、AC边上，此时BD=CF，BD⊥CF成立．
    （1）当正方形ADEF绕点A逆时针旋转θ（0°＜θ＜90°）时，如图2，BD=CF成立吗？若成立，请证明；若不成立，请说明理由．
    （2）当正方形ADEF绕点A逆时针旋转45°时，如图3，延长BD交CF于点G．
    ①求证：BD⊥CF；
    ②当AB=4，AD=时，求线段BG的长．

    【答案】分析：（1）△ABC是等腰直角三角形，四边形ADEF是正方形，易证得△BAD≌△CAF，根据全等三角形的对应边相等，即可证得BD=CF；
    （2）①由△BAD≌△CAF，可得∠ABM=∠GCM，又由对顶角相等，易证得△BMA∽△CMG，根据相似三角形的对应角相等，可得BGC=∠BAC=90°，即可证得BD⊥CF；
    ②首先过点F作FN⊥AC于点N，利用勾股定理即可求得AE，BC的长，继而求得AN，CN的长，又由等角的三角函数值相等，可求得AM=AB=，然后利用△BMA∽△CMG，求得CG的长，再由勾股定理即可求得线段BG的长．
    解答：解（1）BD=CF成立．
    理由：∵△ABC是等腰直角三角形，四边形ADEF是正方形，
    ∴AB=AC，AD=AF，∠BAC=∠DAF=90°，
    ∵∠BAD=∠BAC-∠DAC，∠CAF=∠DAF-∠DAC，
    ∴∠BAD=∠CAF，
    在△BAD和△CAF中，

    ∴△BAD≌△CAF（SAS）．
    ∴BD=CF．…（3分）

    （2）①证明：设BG交AC于点M．
    ∵△BAD≌△CAF（已证），
    ∴∠ABM=∠GCM．
    ∵∠BMA=∠CMG，
    ∴△BMA∽△CMG．
    ∴∠BGC=∠BAC=90°．
    ∴BD⊥CF．…（6分）

    ②过点F作FN⊥AC于点N．
    ∵在正方形ADEF中，AD=DE=，
    ∴AE==2，
    ∴AN=FN=AE=1．
    ∵在等腰直角△ABC 中，AB=4，
    ∴CN=AC-AN=3，BC==4．
    ∴在Rt△FCN中，tan∠FCN==．
    ∴在Rt△ABM中，tan∠ABM==tan∠FCN=．
    ∴AM=AB=．
    ∴CM=AC-AM=4-=，BM==．…（9分）
    ∵△BMA∽△CMG，
    ∴．
    ∴．
    ∴CG=．…（11分）
    ∴在Rt△BGC中，BG==．…（12分）
    点评：此题考查了相似三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质、矩形的性质、勾股定理以及三角函数等知识．此题综合性很强，难度较大，注意数形结合思想的应用，注意辅助线的作法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、（1）如图1，△ABC是等边三角形，D是BC边上一点，CF平分∠ACG，E是CF上一点，若∠ADE=60°求证：DA=DE
    （2）如图2，四边形ABCD是正方形，M为AB上的一点，BF平分∠CBG，E是BF上一点，若DM⊥ME，与（1）中类似的结论是什么？（不必证明）
    （3）在（2）若将DM⊥ME换为MD=ME，能不能证明DM⊥ME？说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、已知△ABC，分别以AB、BC、CA为边向形外作等边三角形ABD、等边三角形BCE、等边三角形ACF．
    （1）如图，当△ABC是等边三角形时，请你写出满足图中条件，四个成立的结论；
    （2）如图，当△ABC中只有∠ACB=60°时，请你证明S△ABC与S△ABD的和等于S△BCE与S△ACF的和．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•鞍山一模）尺规作图（保留作图痕迹）
    （1）如图1，△ABC是等边三角形，过点A作出BC边上的高；
    （2）如图2，△ABC为任意三角形，过点B作BD⊥AC于点D；
    （3）如图3，现在有一块直角三角形钢板，∠ABC=90°，AC=10，AB=6，工人师傅想用它裁出面积最大的△ABP，且∠APB=60°，请在图中画出符合要求的点P（尺规作图，保留作图痕迹）并求出的面积．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法：
    ①如图1，△ABC中，AB=AC，∠A=45°，则△ABC能被一条直线分成两个小等腰三角形．
    ②如图2，△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD，CE分别为∠ABC，∠ACB的角平分线，且相交于点F，则图中等腰三角形有6个．
    ③如图3，△ABC是等边三角形，CD⊥AD，且AD∥BC，则AD=
    1
    2
    AB．
    ④如图4，△ABC中，点E是AC上一点，且AE=AB，连接BE并延长至点D，使AD=AC，∠DAC=∠CAB，则∠DBC=
    1
    2
    ∠DAB其中，正确的有
    ③④
    ③④
    （请写序号，错选少选均不得分）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    24．数学课上，张老师出示了问题：如图1，△ABC是等边三角形，点D是边BC的中点．∠ADE=60°，且DE交△ABC外角∠ACF的平分线CE于点E，求证：AD=DE．
    经过思考，小明展示了一种正确的解题思路：取AB的中点M，连接MD，则△BMD是等边三角形，易证△AMD≌△DCE，所以AD=DE．
    在此基础上，同学们作了进一步的研究：
    （1）小颖提出：如图2，如果把“点D是边BC的中点”改为“点D是边BC上（除B，C外）的任意一点”，其它条件不变，那么结论“AD=DE”仍然成立，你认为小颖的观点正确吗？如果正确，写出证明过程；如果不正确，请说明理由；
    （2）小亮提出：如图3，点D是BC的延长线上（除C点外）的任意一点，其他条件不变，结论“AD=DE”仍然成立．你认为小华的观点
    正确
    正确
    （填“正确”或“不正确”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案