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    科目： 来源： 题型：

    一个两位数，个位数字为x，十位数字为y，现将数位上的数字对调得新两位数，那么原两位数与新两位数的和能被11整除吗？请说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    化简求值：若（x+3）2+|y-2|=0，求代数式x2y-[2xy2-2（xy2-x2y）+x2y]的值．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程：
    （1）2x+3=x-1
    （2）4（x+0.5）=x+5．

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    科目： 来源： 题型：

    化简：
    （1）-5（x2-3）-2（3x2+5），
    （2）x2y-3xy2+2yx2-y2x．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）(-
    2
    5
    )+(-
    5
    8
    )-(-0.625)+(-0.6)
    （2）-62+4÷(-
    1
    3
    )2+(-6)×(
    1
    3
    -
    1
    2
    )    ．

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    科目： 来源： 题型：

    为了缅怀革命先烈，某校七年级学生来到了刘帅纪念馆，向刘帅敬献了花篮，他们一共站了20排，已知第一排站了6个同学，后面一排都比前一排多2个同学，那么第19排有
    42
    42
    个同学．

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    科目： 来源： 题型：

    如果x=1是方程6-ax=2x+1的解，那么a=
    3
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知a3-3b2-5的值为1，则2a3-6b3+1=
    13
    13
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一种药品，买入价a元/盒，提价25%后出售，后又降价25%，此时（　　）元．

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    科目： 来源： 题型：

    黑、白两种颜色的正六边形地砖按如图所示的规律拼成若干个图案：则第10个图案中有白色地砖（　　）块．

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