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科目: 来源: 题型:

算式2+5-8等于(  )

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科目: 来源: 题型:阅读理解

先阅读下面的材料,然后回答问题:
方程x+
1
x
=2+
1
2
的解为x1=2,x2=
1
2

方程x+
1
x
=3+
1
3
的解为x1=3,x2=
1
3

方程x+
1
x
=4+
1
4
的解为x1=4,x2=
1
4
; …
(1)观察上述方程的解,猜想关于x的方程x+
1
x
=5+
1
5
的解是
x1=5,x2=
1
5
x1=5,x2=
1
5

(2)根据上面的规律,猜想关于x的方程x+
1
x
=a+
1
a
的解是
x1=a,x2=
1
a
x1=a,x2=
1
a

知识拓展:
(3)猜想关于x的方程x-
1
x
=1
1
2
的解并验证你的结论
(4)在解方程:y+
y+2
y+1
=
10
3
时,可将方程变形转化为(2)的形式求解,按要求写出你的变形求解过程.

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2013年4月20日,四川省芦山县发生7.0级强烈地震,我校某班为4.20地震灾区捐款的情况如下:
(Ⅰ)男生代表说:“我们男生捐款总数为900元,我们男生人数比你们女生多10人.”
(Ⅱ)女生代表说:“我们女生捐款总数为900元,我们女生人均捐款数比你们男生人均捐款数多50%.”
请根据学生代表的对话,求这个班级的人均捐款数.

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如图:在正方形网格中有一个△ABC,按要求进行下列作图(只借助于网格,需写出结论):
(1)过点A画出BC的平行线;
(2)画出先将△ABC向右平移5格,再向上平移3格后的△DEF;

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解方程组
(1)
2x+y=3
x-2y=1

(2)
5x+6y-16=0
7x-9y-5=0

(3)
x+y+z=12
x+2y-z=6
3x-y+z=10

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分解因式
(1)8-2x2
(2)-y3+6y2-9y.

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计算:
(1)(-2)0+(-1)2010-(
1
2
)-1

(2)(-2a)3•b2÷(8a3b2
(3)(a+3)2+a(4-a)
(4)先化简,再求值:(
1
m
-
1
n
m2-2mn+n2
mn
,其中m=-3,n=5.

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已知|a-b+2|+(a-2b)2=0,求(-2a)2b的值是
-128
-128
;二次三项式x2-kx+9是一个完全平方式,则k的值是
±6
±6

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马虎在抄写一个5次单项式-2xyz时,误把y、z上的指数给漏掉了,原单项式可能是
-2xy2z2
-2xy2z2
(填一个即可).

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如图所示,用直尺和三角尺作直线AB,CD,从图中可知,直线AB与直线CD的位置关系为
平行
平行
,得到这个结论的理由是
同位角相等,两直线平行
同位角相等,两直线平行

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同步练习册答案