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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）-10-（-16）：+（-24）；          
    （2）
    7
    6
    ×(-
    1
    5
    )×
    3
    14
    ÷
    3
    5
    ；
    （3）-199
    5
    7
    ×14    ；                
    （4）17×3
    1
    5
    -
    5
    6
    ×（-3
    1
    5
    ）+2
    1
    6
    ×
    16
    5
    （要求用简便计算）．

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    科目： 来源： 题型：

    某校为每个学生编号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生．如果0508132表示“2005年入学的8班13号的同学，是位女生”，那么今年入学的1班37号男生的编号是
    1201371
    1201371
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在一数轴上，A点表示-3，则到A点距离为4的点B表示
    -7或1
    -7或1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    单项式-
    2πab2
    5
    的系数是
    -
    2π
    5
    -
    2π
    5
    ；多项式b5+3bc5-1的次数是
    7
    7
    次．

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    科目： 来源： 题型：

    若a，b互为相反数，则（1）a+b=0；（2）a=-b；（3）|a|=|b|；（4）a=
    1
    b
    中必成立的有（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列数据3.14，-
    4
    3
    ，0.
    ••
    57
    ，0.1010010001…（相邻两个1之间0的个数逐次加1）0.4583，-π，18，π，0，0.3737737773中无理数有几个（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在数轴上表示下列各数：并按从小到大的顺序排列，用“＜”号连接．
    3
    1
    2
    ，-2
    1
    2
    ，0，-3，|-1|

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    科目： 来源： 题型：

    如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为______米。

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    科目： 来源： 题型：

    把下列各数填在相应的表示集合的括号内．
    -1，-
    1
    3
    ，-|-3|，0，
    22
    7
    ，-0.3，1.7
    整数：（                                …）
    分数：（                                 …）
    有理数：（                               …）

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    科目： 来源： 题型：

    已知︳m-3︳+（n+2）2=0，则nm的值为
    -6
    -6
    ．

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