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    科目： 来源： 题型：

    计算：48°39′+67°41′．

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    科目： 来源： 题型：

    先化简，后求值：（5x-3y-2xy）-（6x+5y-2xy），其中x=-5，y=-1．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，能读出的线段共有
    10
    10
    条．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，三条直线相交于一点，按从小到大的顺序排列∠1，∠2，∠3为
    ∠1＜∠3＜∠2
    ∠1＜∠3＜∠2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    当x=
    1
    2
    1
    2
    时，代数式
    4x-5
    3
    的值是-1．

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    科目： 来源： 题型：

    已知5x3ym和-9xn+1y2是同类项，那么m+n=
    4
    4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列各式 ①9x+2；②
    1
    x
    =2    ；③（1-x）（1+x）=3；④
    1
    3
    x-
    1
    5
    x=
    1
    2
    (x-3)    中，其中是一元一次方程的个数是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列结论中，正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在小学我们知道“三角形的内角和等于180°”，现在把一块含30°角的直角三角板AOB的直角顶点O放置在水平线l上，如图1所示．

    （1）填空：∠1+∠2=
    90
    90
    度；
    （2）若把三角板AOB绕着点O按逆时针方向旋转，
    ①填空：当∠1=
    60
    60
    度时，AB∥l．理由：
    内错角相等，两直线平行
    内错角相等，两直线平行
    ．
    ②在三角板AOB绕着点O按逆时针方向旋转的过程中，作AC⊥l于点C，BD⊥l于点D，图2中是否存在相等的角（图2中所有的直角相等不加以考虑，不能再随意添加字母或作出其它线条）？若有，试找出图中所有相等的角，并说明理由；若无，请举例说明．

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