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    科目： 来源： 题型：

    某班共有48人，人人都会下棋，会下象棋的人数是会下围棋人数的2倍少3人，两种棋都会下的至多9人，但不少于5人，则会下围棋的有（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，长方形木框内、外边长的总和不超过45，则x的取值范围是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    不等式组
    -3x≤5
    2x＜3
    的整数解是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图①所示，∠AOB，∠COD都是直角．
    （1）试猜想∠AOD与∠COB在数量上是相等、互余还是互补的关系．你能用推理的方法说明你的猜想是合理的吗？
    （2）当∠COD绕着点O旋转到图②的位置时，你原来的猜想还成立吗？为什么？

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，已知钝角α，画出它的补角和它的补角的余角．

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    科目： 来源： 题型：

    通过填表，回答问题：如果0°＜∠α＜90°，那么∠α的余角与补角之间有何关系？
    ∠α ∠α的余角 ∠α的补角 ∠α的补角-∠α的余角
    30°
    65°40′
    22°

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    科目： 来源： 题型：

    所有的角都有余角或补角吗？若不是，那么什么范围内的角才有余角或补角呢？

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    科目： 来源： 题型：

    对于互补的下列说法中：①∠A+∠B+∠C=90°，则∠A、∠B、∠C互补；②若∠1是∠2的补角，则∠2是∠1的补角；③同一个锐角的补角一定比它的余角大90°；④互补的两个角中，一定是一个钝角与一个锐角．其中，正确的有（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，要测量两堵墙所成的∠AOB的度数（B，O，C在同一直线上），但人不能进入围墙，如何测量？首先应该测量∠AOC的度数，再根据
    互补两角之和为180°
    互补两角之和为180°
    求得∠AOB的度数．

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    科目： 来源： 题型：

    填空题：
    （1）54°36′42″角的余角是
    35°23′18″
    35°23′18″
    ，补角是
    125°23′18″
    125°23′18″
    ．
    （2）如果两个角互补，并且它们的差是30°，那么较大的角是
    105°
    105°
    ．
    （3）如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角是
    60°
    60°
    ．

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