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    科目： 来源： 题型：

    不等式x-8＞3x-5的最大整数解是（　　）
    A、1B、-2C、-1D、0

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两工程队分别承担一条2千米公路的维修工作，甲队有一半时间每天维修公路x千米，另一半时间每天维修公路y千米．乙队维修前1千米公路是地，每天维修x千米；维修后1千米公路时，每天维修y千米(x≠y)．

    ⑴求甲、乙两队完成任务需要的时间(用含x、y的代数式表示)；

    ⑵问甲、乙两队哪队先完成任务？

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    科目： 来源： 题型：

    下列四个结论中，正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在实数
    22
    7
    ，3.14159，
    		7
    ，
    34
    ，π，0.121212…（有无数个12组成），1.131131113…（每两个3之间依次多1个1）中，无理数的个数是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    问题解决．
    如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A、B之间的距离，但绳子不够长，你能帮他想个主意测量吗？并说明你的理由．用这种方法能解决你身边的实际问题吗？试举一例说明．

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    科目： 来源： 题型：

    说说理由．
    已知，如图，AD、BC相交于O，且AO=CO，BO=DO，BE⊥AD于E，DF⊥BC于F．
    （1）△ABO与△CDO全等吗？为什么？
    （2）BE=DF吗？试说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    概率．
    不透明的袋子里有1个白球，2个红球，5个蓝球，每个球除颜色外其他都相同，随即从袋子里摸出一个球．
    （1）求摸到红球的概率；
    （2）求摸到白球或红球的概率．

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    科目： 来源： 题型：

    动手画一画．
    按下列所给条件画△ABC，使∠A=∠α，∠B=∠β，AB=c．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知DE是△ABC的边AB的垂直平分线交AB于D，BC于E，AE恰好是∠BAC的平分线，若∠B=30°．
    （1）求∠C的度数；
    （2）你发现了什么？

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    科目： 来源： 题型：

    化简求值．[（-xy+2）（xy+2）-x2y2-4]÷（xy），其中x=-2
    1
    2
    ，y=
    1
    20
    ．

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