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    科目： 来源： 题型：

    直线AB与CD相交于点O，若∠AOC=
    13
    ∠AOD，则∠BOD的度数为
    45°
    45°
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    己知t满足方程组
    2x=3-t
    3y-2t=x
    ，则x和y之间满足的关系是y=
    2-x
    2-x
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若|x-1|+（3x+2y-1）2=0，则x+3y=
    -2
    -2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若关于x的不等式组
    3x-2≥1
    x＜m
    无解，则m的取值范围是
    m≤1
    m≤1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如果（m-1）x+y|m|=3是关于x，y的二元一次方程，则m=
    -1
    -1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若m＞5，写出不等式（5-m）x＞5-m的解集
    x＜1
    x＜1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知如图1，线段AB、CD相交于点O，连接AD、CB，我们把形如图1的图形称之为“8字形”．如图2，在图1的条件下，∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P，并且与CD、AB分别相交于M、N．试解答下列问题：
    （1）在图1中，请直接写出∠A、∠B、∠C、∠D之间的数量关系：
    ∠A+∠D=∠C+∠B
    ∠A+∠D=∠C+∠B
    ；
    （2）仔细观察，在图2中“8字形”的个数：
    6
    6
    个；
    （3）在图2中，若∠D=40°，∠B=36°，试求∠P的度数；

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    科目： 来源： 题型：

    某中学组织全校2000名学生进行了民族团结知识竞赛．为了解本次知识竞赛的成绩分布情况，从中随机抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分），并绘制了如图6的频数分布表和频数分布直方图（不完整）．
    分组 频数 频率
    50.5～60.5   0.05
    60.5～70.5    
    70.5～80.5 80  
    80.5～90.5   0.26
    90.5～100.5 148 0.37
    合计   1
    请根据以上提供的信息，解答下列问题：
    （1）补全频数分布表；       
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）学校将对成绩在90.5～100.5分之间的学生进行奖励，请估计全校2000名学生中约有多少名获奖？

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    科目： 来源： 题型：

    解不等式组，并把解集表示在数轴上．
    2x-1
    3
    -
    5x+1
    2
    ≤1
    5x-1＜3(x+1)
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程组
    ax+by=2
    cx-7y=8
    时，一同学把c看错而得到
    x=-2
    y=2
    ，而正确的解是
    x=3
    y=-2
    ，则a=
    4
    4
    ．

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