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    科目： 来源： 题型：

    已知：如图，△ABC中，DE∥BC，DE分别与AB、AC交于点D、E，∠1=∠B．
    求证：∠A+∠AEF=180°．

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    科目： 来源： 题型：

    关于x的方程x2＋2x－m＋1＝0没有实数根，请你判断关于x的方程x2＋mx＋2m－1＝0根的情况，并说明理由.

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    科目： 来源： 题型：

    下表反映了按一定规律排列的方程组和它们的解的对应关系：
    方程组的序号 方程组1 方程组2 方程组3 … 方程组n
    （n为正整数）
    方程组
    2x+y=3
    x-2y=4
    2x+y=5
    x-4y=16
    2x+y=7
    x-6y=36
    		 …
    ()
    ()
    方程组的解
    ()
    ()
    x=4
    y=-3
    x=6
    y=-5
    		 …
    ()
    ()
    （1）写出方程组1的求解过程；
    （2）请依据方程组和它们的解的变化规律，直接写出方程组n和它的解．（n为正整数）

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    科目： 来源： 题型：

    已知：如图，四边形ABCD中，∠D=90°，∠B=∠C=70°，AE平分∠BAD，交BC于点E，EF⊥AE，交CD于点F．
    （1）求∠BAE的度数；
    （2）写出图中与∠AEB相等的角并说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    解不等式组，并把解集在数轴上表示出来：
    7-x＞-3(x-1)
    x≤
    x+3
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    先化简再求值：2x（x2-1）+（x5+3x3）÷x3-（x+1）2，其中x=-1．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    3-64
    +
    		22
    +(
    		4
    )    2    -|-
    		3
    |    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，用“●”、“■”、“▲”分别表示三种不同的物体，前两架天平保持平衡，现在要放“■”来使第三架天平也平衡，那么“？”处应放“■”的个数为
    3
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，线段AD为△ABC中BC边上的中线．
    （1）作DE⊥AC，垂足为E；
    （2）比较线段BD与DE的大小：BD
    ＞
    ＞
    DE（用“＞”或“＜”填空）．

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    科目： 来源： 题型：

    如图1，纸片上有一条直线a和线外一点P，王玲同学按照图2、图3所示，将纸片各折叠一次，分别找到折痕PA、PC，画出了经过点P与a平行的直线b（图4），那么在图2、图3中，他通过折纸得到的∠PAB=
    90°
    90°
    ，∠APC=
    90°
    90°
    ．

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