a=1!+2!+3!+-+2006!的个位数字是 33．——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 100964 100972 100978 100982 100988 100990 100994 101000 101002 101008 101014 101018 101020 101024 101030 101032 101038 101042 101044 101048 101050 101054 101056 101058 101059 101060 101062 101063 101064 101066 101068 101072 101074 101078 101080 101084 101090 101092 101098 101102 101104 101108 101114 101120 101122 101128 101132 101134 101140 101144 101150 101158 366461

科目： 来源： 题型：

a=1!+2!+3!+…+2006!的个位数字是

．（这里n!=1×2×3×…×n）

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

在△ABC中是否存在一点P，使得过P点的任意一直线都将该△ABC分成等面积的两部分？为什么？

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

如图，一个大的六角星形（粗实线）的顶点是周围六个全等的小六角星形（细线型）的中心，相邻的两个小六角星形各有一个公共顶点，如果小六角星形的顶点C到中心A的距离为a，
求：（1）大六角星形的顶点A到其中心O的距离；
（2）大六角星形的面积；
（3）大六角星形的面积与六个小六角星形的面积之和的比值．
（注：本题中的六角星形有12个相同的等边三角形拼接而成的）

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

（1）写出四个连续的正整数，使得它们中的每一个都是某个不为1的完全平方数的倍数，并指出它们分别是哪一个完全平方数的倍数；
（2）写出六个连续的正整数，使得它们中的每一个都是某个不为1的完全平方数的倍数，并指出它们分别是哪一个完全平方数的倍数，说明你的计算方法．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

将2002张卡片分别标记1，2，3，…，2002的数，数字面朝上放在桌上．二位玩家轮流自桌上各取一张牌，直到桌上的牌取光为止．先计算每个人所有取的牌的数之总和，再比较这两个总和的个位数，较大者为胜方．请问两位玩家中哪一位有必胜之策略（无论对手如何对应）？如果有，这个必胜策略是什么？

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

要使分式

x2+2x

|x|-4

x2-2x