有13位同学参加学校组织的才艺表演比赛，已知他们所得的分数互不相同，共设7个获奖名额.某同学知道自己的比赛分数后，要判断自己能否获奖，在下列13名同学成绩的统计量中只需知道一个量，它是（     ）
 A.众数         B.方差         C.中位数         D.平均数

如图，位似图形由三角尺与其灯光照射下的中心投影组成，相似比为2∶5，且三角尺的一边长为8cm，则投影三角形的对应边长为（     ）
A.8cm           B.20cm          C.3.2cm        D.10cm

将代数式化成的形式为（     ）

下列四个图案中，轴对称图形的个数是（     ）
  A.1           B.2         C.3           D.4

有理数的倒数是（     ）
  A.-2　        B.2         C.         D.  

阅读材料

我们经常通过认识一个事物的局部或其特殊类型，来逐步认识这个事物；

       比如我们通过学习两类特殊的四边形，即平行四边形和梯形（继续学习它们的特殊类型如矩形、等腰梯形等）来逐步认识四边形；

       我们对课本里特殊四边形的学习，一般先学习图形的定义，再探索发现其性质和判定方法，然后通过解决简单的问题巩固所学知识；

请解决以下问题：

       如图，我们把满足、且的四边形叫做“筝形”；

（1）       写出筝形的两个性质（定义除外）；

（2）       写出筝形的两个判定方法（定义除外），并选出一个进行证明；

商场对某种商品进行市场调查，1至6月份该种商品的销售情况如下：

①销售成本（元/千克）与销售月份的关系如图所示：

②销售收入（元/千克）与销售月份满足；

③销售量（千克）与销售月份满足；

试解决以下问题：

（1）       根据图形，求与之间的函数关系式；

（2）       求该种商品每月的销售利润（元）与销售月份的函数关系式，并求出哪个月的销售利润最大？

现在初中课本里所学习的概率计算问题只有以下类型：

第一类是可以列举有限个等可能发生的结果的概率计算问题（一步试验直接列举，两步以上的试验可以借助树状图或表格列举），比如掷一枚均匀硬币的试验；

第二类是用试验或者模拟试验的数据计算频率，并用频率估计概率的概率计算问题，比如掷图钉的试验；

解决概率计算问题，可以直接利用模型，也可以转化后再利用模型；请解决以下问题

（1）       如图，类似课本的一个寻宝游戏，若宝物随机藏在某一块砖下（图中每一块砖除颜色外完全相同），则宝物藏在阴影砖下的概率是多少？

（2）        

在中随机选取3个整数，若以这3个整数为边长构成三角形的情况如下表：

请你根据表中数据，估计构成钝角三角形的概率是多少？（精确到百分位）

如图，一张纸上有线段；

（1）请用尺规作图，作出线段的垂直平分线（保留作图痕迹，不写作法和证明）；

（2）若不用尺规作图，你还有其它作法吗？请说明作法（不作图）；

如图，已知二次函数的图像经过、、；

（1）求二次函数的解析式；

（2）画出二次函数的图像；