数据21，22，23，24，25，…，40的标准差是S₁，数据302，303，304，304，305，…，321的标准差是S₂，则(    ).

    (A)S₁<S₂    (B)S₁=S₂    (C)S₁>S₂    (D)不能确定S₁、S₂的大小

在学校开展的小制作评比活动中，二年级六个班都参加了比赛，根据他们上交作品的件数，绘制直方图如右.已知从左至右各长方形高的比为2∶3∶4∶2∶3∶1，小制作件数最多的三班上交了16件.经评选各班获奖件数如下表：

在这次评选中，获奖率最高的两个班级依次是(    ).

(A)5班、3班   (B)3班、4班   (C)5班、6班   (D)6班、5班

下列语句中错误的是(    ).

(A)一组数据的极差一定是正数(B)同一组数据的标准差不一定小于方差 (C)如果一组数据的极差不是正数，那么这组数据的极差、方差、标准差都相等    (D)气象预报：“受这次冷空气影响，我省南部地区将普遍降温10°C左右”中的10°C既是平均数，也可以看作某组数据的极差

以6为分母，从0到22这23个自然数中任意取一个为分子写出分数，则所得分数不可约的机会是         ，得到整数的机会是         .

已知一组数据的一个样本x₁，x₂，x₃，…x_n的平均数是0.24，方差是1.02，那么估计这组数据的总体平均数是        ，方差是         .

右图是某班学生在体检中测得每分钟心率频数的直方图，据此可知道该班参加体检学生的人数是       ，心率在范围            的学生最多，占统计人数的比例是         .

甲、乙两人进行投篮比赛，共进行了五次，每次每人投10个球.比赛结果投进个数分别为甲：6，5，7，8，7；乙：5，6，3，9，7.计算并将结果填入下表：

我们进入中学以来，已经学习过不少有关数据的统计量，例如                     等，它们分别从不同的侧面描述了一组数据的特征.

在一个坡角为15°的斜坡上，从点C测得对旗杆顶A的视线与斜坡面的夹角为50°，C到旗杆底部B的距离为2.5米，求旗杆AB的高(精确到0.1米).

已知一个三角形中相邻两边的长分别是6cm和4cm，第三边上的高是2cm，能否求出第三边的长？