如图，一次函数的图像上有两点A、B，A点的横坐标为2，B点的横坐标为，过点A、B分别作的垂线，垂足为C、D，的面积分别为，则的大小关系是(      )

A.            B.            C.           D. 无法确定

对于任意实数a, b, c, d, 定义有序实数对（a, b）与(c, d)之间的运算“△”为：（a, b）△（c, d）＝（ac+bd, ad+bc）。如果对于任意实数u, v,都有（u, v）△（x, y）＝（u, v）,那么（x, y）为（      ）

A．（0, 1）       B．（1, 0）    C．（﹣1， 0）   D．（0, ﹣1）

若自然数n使得三个数的加法运算“n＋(n＋1)＋(n＋2)”产生进位现象，则称n为“连加进位数”．例如：2不是“连加进位数”，因为2＋3＋4＝9不产生进位现象；4是“连加进位数”，因为4＋5＋6＝15产生进位现象；51是“连加进位数”，因为51＋52＋63＝156产生进位现象．如果从0，1，2，…，99这100个自然数中任取一个数，那么取到“连加进位数”的概率是（     ）

A．0.88    B．0.89    C．0.90    D．0.91    

某超级市场失窃，大量的商品在夜间被罪犯用汽车运走。三个嫌疑犯被警察局传讯，警察局已经掌握了以下事实：（１）罪犯不在A、B、C三人之外；（２）C作案时总得有A作从犯；（３）B不会开车。在此案中能肯定的作案对象是（    ）

 A．嫌疑犯A   　　B．嫌疑犯B        C．嫌疑犯C    D．嫌疑犯A和C

已知下列命题：（1）同位角相等；（2）圆心到直线上一点的距离恰好等于圆的半径，则该直线是圆的切线；（3）对角线相等且互相垂直的四边形是正方形；（4）两圆没有公共点则它们的位置是外离；（5）已知一圆锥的高为4，母线长为5，则该圆锥的侧面积为15.其中真命题的个数有（       ）个.

  Ａ．1　　　  　Ｂ．2　　　　　Ｃ．3　　　　　　Ｄ．4　

身高不同的三个小朋友甲、乙、丙一起在学校操场放风筝，他们放出的线长分别为300 m，260 m，200 m；线与地面所成的角度分别为30°，45°，60°(假设风筝线是拉直的)，则三人所放的风筝（    ）

A．甲的最高     B．乙的最高       C． 丙的最高     D． 无法确定

如图，直线，则的度数是（   ）

A．        B．          C．         D．

下列四个数中最小的数是（   ）

A．     B.    C.   D.

如图，二次函数（）的图象与轴交于点A，与轴交于点B、C，过A点作轴的平行线交抛物线于另一点D，线段OC上有一动点P，连结DP，作PE⊥DP，交y轴于点E．

（1）当变化时，线段AD的长是否变化？若变化，请说明理由；若不变，请求出AD的长；

（2）若为定值，设，OE=，试求关于的函数关系式；

（3）若在线段OC上存在不同的两点P₁、P₂使相应的点、都与点A重合，试求a的取值范围．

小华观察钟面（图1），了解到钟面上的分针每小时旋转360度，时针毎小时旋转30度．他为了进一步探究钟面上分针与时针的旋转规律，从下午2：00开始对钟面进行了一个小时的观察．为了探究方便，他将分针与分针起始位置OP（图2）的夹角记为y₁，时针与OP的夹角记为y₂度（夹角是指不大于平角的角），旋转时间记为t分钟．观察结束后，他利用获得的数据绘制成图象（图3），并求出y₁与t的函数关系式：

请你完成：

（1）求出（图3）中y₂与t的函数关系式；

（2）求出A、B两点的坐标，并解释这两点的实际意义；

（3）若小华继续观察一个小时，请你在题图3中补全图象．