一个几何体是由一些大小相同的小正方块摆成的，其俯视图与主视图如图所示，则组成这个几何体的小正方块最多有------------（　　）                                        

A．4个   B．5个    C．6个   D．7个

有以下四个命题：  其中正确的结论的个数是--------  (    )                

①反比例函数，当x>-2时，y随x的增大而增大；　②抛物线 与两坐标轴无交点；③平分弦的直径垂直于弦，且平分弦所对的弧；　④有一个角相等的两个等腰三角形相似；

A．3              B．2                C．1                 D．0

若两圆的半径分别为2和5，圆心距为5，则两圆的位置关系是------------（　　）

A．相交             B．内含             C．外切             D．外离

下列计算正确的是----------------------------------------（　　）  

A．(2ab)²＝2a²b²                         B．(a＋b)²＝a²＋b²  

C．a⁵＋b⁵＝2a¹⁰                           D．(a²＋a)÷a＝a＋1

cos30°的相反数是  ------------------------------（　　） 

A．     B．    C．   D．

已知关于x的不等式组的所有整数解的和为－9，求m的取值范围.

在△ABC中，∠A＞∠B＞∠C，且∠A = 4∠C，求∠B的范围.

平面内，四条线段AB、BC、CD、DA首尾顺次相接，∠ABC =24°，∠ADC = 42°.

⑴∠BAD和∠BCD的角平分线交于点M（如图1），求∠AMC的大小；

⑵ 点E在BA的延长线上，∠DAE的平分线和∠BCD的平分线交于点N（如图2），则∠ANC =______.

已知：4x－3y－6z = 0，x + 2y－7z = 0（xyz≠0），求的值.

学习了统计的有关知识后，数学王老师对本班同学的上学方式进行了调查，并根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：

⑴ 该班共有___________名学生，a = ___________，b = ___________ .

⑵ 将条形统计图补充完整.