为了解某校九年级学生的体能情况，体育老师随机抽取部分学生进行引体向上测试，并对成绩进行了统计，绘制成图9和图10两幅尚不完整的统计图．

（1）本次抽测的学生有多少人?抽测成绩的众数是多少?

（2）请你将图10中的统计图补充完整；

（3）若规定引体向上5次以上（含5次）为达标，则该校350名九年级学生中估计有多少人此项目达标？

小明家所在居民楼的对面有一座大厦AB，米．为测量这座居民楼与大厦之间的距离，小明从自己家的窗户C处测得大厦顶部A的仰角为37°，大厦底部B的俯角为48°．求小明家所在居民楼与大厦的距离CD的长度．（结果保留整数）

如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙分别交AC、BC于点D、E，点F在AC的延长线上，且．

（1）求证：直线BF是⊙的切线；

（2）若AB=5，，求BC和BF的长．

如图，在矩形中，是的中点，将沿折叠后得到，且点在矩形内部，再延长交于点

（1）判断与之长是否相等, 并说明理由．

（2）若，求的值．

（3）若，求的值．

已知，点的坐标为，关于的二次函数图象的顶点为，图象交轴于两点，交轴正半轴于点．以为直径作圆，其圆心为．

（1）写出三点的坐标（可用含的代数式表示）；

（2）当为何值时点在直线上？判定此时直线与圆的位置关系？

（3）连接，当变化时，试用表示的面积，并在给出的直角坐标系中画出S关于m的函数图象的示意图．

数据３，１，５，２，７，２的极差是（＊）

（Ａ）２　　　（Ｂ）７　　　（Ｃ）６　　　（Ｄ）５

单项式－的系数为（＊）

（Ａ）２　　　（Ｂ）－２　　　（Ｃ）３　　　（Ｄ）－３

不等式组的解集是（＊）

（Ａ）３　　（Ｂ）－２≤＜３　　（Ｃ）≥－２　　（Ｄ）－２＜≤３

一个多边形的内角和与它的外角和相等，则这个多边形的边数为（＊）

（Ａ）４　　　（Ｂ）５　　　（Ｃ）６　　　（Ｄ）７

如图，△ＡＢＣ中，∠Ｃ＝９０°，∠Ａ的正切是（＊）

（Ａ）　　（Ｂ）　　（Ｃ）　　　（Ｄ）