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    科目： 来源： 题型：

    的值等于(▲)．

    A．3                    B．                 C．                        D．

     

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    科目： 来源： 题型：

    使有意义的的取值范围是(▲)．

    A．            B．          C．                   D．

     

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    科目： 来源： 题型：

    下列运算错误的是(▲)．

    A．    B．   C．     D．

     

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    科目： 来源： 题型：

    某化肥厂第一季度产吨化肥，以后每季度比上一季度增产%，则第三季度化肥增产的吨数为(▲)．

    A．      B．　　　C．    D．

     

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    科目： 来源： 题型：

    将方程的形式，指出分别是(▲)．

    A．         B．      C．       D．

     

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    科目： 来源： 题型：

    如图，、、是⊙上的三点，已知，则(▲)．

    A．        　B．    　　 C．     　　　　D．

     

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    科目： 来源： 题型：

    已知圆的半径为cm，圆心到直线的距离为cm，那么这条直线和这个圆的公共点的个数是(▲)．

    A．            　B．          　　　C．　　　　　     D．不能确定

     

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    科目： 来源： 题型：

    如图，⊙的直径，点在⊙上，，则的长是(▲)．

    A．             B．       C．              D．

     

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    科目： 来源： 题型：

    如图，点、、在⊙上，且∠，若点是⊙上的动点，要使△为等腰三角形，则所有符合条件的点有(▲)．

           A．个               B．个                C．个       D．个

     

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    科目： 来源： 题型：

    计算：_▲_；

     

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