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(本题12分) 如果一个正整数能够表示为两个连续的偶数的平方差,那么称这个正整数为“神秘数” .如4=22-02;12=42-22;20=62-42.因此4、12、20这三个数都是神秘数.
(1)请你写出50以内的两个神秘数(除4、12、20外),并判断2012是否是神秘数?(不要说明理由)
(2)设两个连续偶数为2
+2和2
(其中
为非负整数) ,由这两个连续偶数构造的神秘数是4的倍数吗?说明理由.
(3)试说明:两个连续奇数的平方差(取正数)不是神秘数.
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(本题12分) 探究与发现:
如图①所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:
(一)观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;
(二)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:
(1)如图②,把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若∠A=52°,则∠ABX+∠ACX =__________°;
(2)如图③,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数;
(3)如图④,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.
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“5·12”汶川大地震导致某铁路隧道被严重破坏.为抢修其中一段120米的铁路,施工队每天比原计划多修5米,结果提前4天开通了列车.问原计划每天修多少米?设原计划每天修米,所列方程正确的是( )
A. B.
C. D.
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下列说法中,正确的是( )
A. 满足不等式![]()
的
的最大负整数是![]()
B. 若点
、
、
在双曲线
上,则![]()
C. 将双曲线
绕原点旋转90°后,可得到双曲线![]()
D. 若双曲线
与直线
有交点, 则![]()
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