（6分）甲、乙、丙为初中化学常见物质，甲是石灰石的主要成分，它们有下图所示转化关系：

（1）若甲、乙、丙均含同一种非金属元素，则甲为       ，乙为          ，丙为            。
（2）若甲、乙、丙均含同一种金属元素，甲→乙是实验室制取初中常见一种气体的反应。则乙为     ，丙→甲转化的反应方程式为              。

（6分）水是生命之源，与生活生产关系密切。但今年春节期间，广西龙江发生镉污染事件，原因是当地的两家工厂违规排放废水。
（1）为消除污染，处理方法之一就是加入烧碱，发生复分解反应生成镉的化合物沉淀下来，请写出氯化镉（CdCl₂）与烧碱反应的方程式                             。
（2）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是          （填编号）。
①抑制水中所有动、植物的生长；  ②不任意排放工业废水；  ③大量使用化肥农药；
④生活污水经过净化处理后再排放。
（3）研究人员最近发现，在一定的实验条件下，给水施加一个弱电场，在常温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”。“热冰”有许多实用价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用来     　（填写序号）

A．代替干冰

B．防止冰川熔化

C．在室温下制作冰雕

D．建室温溜冰场

（12分）请根据下图装置回答：

（1）在实验室可用同一气体发生装置制取O₂、H₂、CO₂三种气体，写出用该装置制取O₂的化学方程式                                。
（2）在实验室制取O₂、H₂、CO₂三种气体的反应的共同点是            （填序号）。

A．需要加热

B．需用催化剂

C．没有气体参加反应

D．生成的气体只有一种

（3）化学上可通过多种反应得到NH₃（NH₃极易溶于水，密度比空气小），例如：
a．2NH₄Cl（固）＋Ca(OH)₂（固）△CaCl₂＋2NH₃↑＋2H₂O
b．NH₄HCO₃（固）△NH₃↑＋CO₂↑＋H₂O  
c．CaO（固）＋NH₃·H₂O＝NH₃↑＋Ca(OH)₂
选用反应a在实验室制取NH₃时，应选用上图中的             （填装置序号）作为反应的发生装置；选用反应c在实验室制取NH₃时，应选用上图中的               
（填装置序号）作为反应的发生装置，实验室制取NH₃不选择反应b的原因是                 ，收集NH₃应选择装置      （填装置序号）

（12分）小李同学回到家，发现一袋无标识的化肥，父亲告诉他是一次施肥时剩下来的，记不清是哪一种，是否是两种或多种化肥混和了，但家中的几种化肥原包装还在，其成分分别是NH₄HCO₃；NH₄Cl；Ca₃(PO₄)₂；K₂SO₄，于是小李将该化肥样品带回学校和同学一起对其成份进行探究。
《查阅资料》 反应如果生成微溶物质，通常以沉淀形式存在。碳酸氢盐一般易溶于水。
《实验探究》 （1）他们观察发现，样品为白色固体，加水能全部溶解。由此可知样品成份中没有            。
（2）设计实验

实 验 操 作	实 验 现 象	结    论
步骤Ⅰ：取少量样品与熟石灰混合、研磨。	有刺激性气味	样品中有NH4Cl，没有NH4HCO3[
步骤Ⅱ：另取少量样品溶于水，滴入                      。
步骤III：另取少量样品溶于水，滴入                      。		样品中有K2SO4

(3)《拓展应用》铵态化肥使用时要注意                           。

为测定黄铜（由锌、铜形成的合金）样品中铜的质量分数，往样品中加入稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与剩余固体质量关系如右图所示。

（1）样品中铜的质量分数。
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。

解方程：.

已知，求的值.

已知：如图，点D、E分别在AB、AC上，BE与CD相交于点F，BD=CE，∠B=∠C.
求证：BE=CD.

如图，点P（－3，1）是反比例函数的图象上的一点.

【小题1】求该反比例函数的解析式；
【小题2】设直线与双曲线的两个交点分别为P和P′，
当＜时，直接写出x的取值范围．

如图，四边形ABCD是矩形，AB=3，BC=4，把矩形沿直线AC折叠，点B落在点F处，连接DF，CF与AD相交于点E，求DE的长和△ACE的面积.