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    某班5名学生在一次数学测验中的成绩以90分为标准，超过的分数记为正数，不足的分数记为负数，记录如下：－4，＋9，0，－1，＋6，则他们的平均成绩是      分

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    科目： 来源： 题型：

    观察：，，，……
    猜想：                   （为正整数）

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    科目： 来源： 题型：

    计算：(每小题4分，共24分)
    (1) 　　　　　　　　　　 　(2)
    (3)               (4)
    (5)                    (6) 

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    （6分）列式计算
    （1）－4、－5、＋7三个数的和比这三个数绝对值的和小多少？
    （2）从－l中减去、－，结果是多少？

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    （4分）若 互为相反数，互为倒数，的绝对值是5
    求的值

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    （6分）给出下列各数：，－（+6），－1.5，0，，4．在这些数中，
    (1)整数是                       ，非正数是                       
    (2)互为相反数的是                 ，绝对值最小的数是______ 
    (3)画出数轴，将这些数表示在数轴上，并把这些数用“<”号连接起来。

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    （4分）规定一种新运算：=,   
    求 + 的值。

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    （4分）根据如图所示的流程图计算，
    若输入x的值为—1，则输出y的值为        
    若输入x的值为7，则输出y的值为        
     

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    （6分）小王上周五在股市以收盘价每股25元买进某公司的股票1000股，在接下来的一周交易日内，他记下该股票每日收盘价比前一天的涨跌情况(单位：元)：
    星期
    		一
    		二
    		三
    		四
    		五
    每股涨跌
    		＋2
    		－0．5
    		＋1．5
    		－1．8
    		＋0．8
        (1)星期二收盘时，该股票每股多少元?
    (2)本周内，该股票收盘时的最高价、最低价分别是多少?
    (3)已知买入股票与卖出股票均需支付成交金额的0.15%的交易费，若小王在本周五以收盘价将全部股票卖出，他的收益情况如何?

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    （6分）
    表示5与2差的绝对值，也可理解为5与2两数在数轴上所 
    对应的两点之间的距离；可以看做，表示5与－2的差的绝对值，也
    可理解为5与－2两数在数轴上所对应的两点之间的距离．
    (1) =___________．
    (2) 利用数轴，找出所有符合条件的整数，使所表示的点到5和—2的距离之和为7
    (3) 由以上探索猜想，对于任何有理数，是否有最小值? 如果有，写出最
    小值；如果没有，说明理由

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