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分解因式：

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要使分式有意义，则应满足的条件是

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计算的结果是

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如图，在△ABC和△DCB中，AC＝BD，在图中不添加任何字母和辅助线的情况下，若要使△ABC≌△DCB，则应增加的一个条件是

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已知反比例函数, 且，它的图象经过A(－2，m)和B（1, n）两点．则m与n的大小关系是

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如图，在平面直角坐标系中，边长为1的正方形OA₁B₁C的对角线A₁C和OB₁交于点M₁；以M₁A₁为对角线作第二个正方形A₂A₁B₂M₁，对角线A₁ M₁和A₂B₂交于点M₂；以M₂A₁为对角线作第三个正方形A₃A₁B₃M₂，对角线A₁ M₂和A₃B₃交于点M₃；……，依次类推，这样作的第n个正方形的对角线交点Mn的坐标

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先化简，再求值：，其中．

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解方程组：

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某中学对全校学生60秒跳绳的次数进行了统计，全校平均次数是100次．某班体育委员统计了全班50名学生60秒跳绳的成绩，列出的频数分布直方图如下（每个分组包括左端点，不包括右端点）. 求：
【小题1】该班60秒跳绳的平均次数至少是多少？是否超过全校平均次数？
【小题2】该班一个学生说：“我的跳绳成绩在我班是中位数”，请你给出该生跳绳成绩的所在范围．
【小题3】从该班中任选一人，其跳绳次数达到或超过校平均次数的概率是多少？