因式分解：          

如图，已知，∠1=130o，∠2=30o，则∠C="      "  ．

如图，为半圆的直径，延长到点，使，切半圆于点，点是弧AC上和点不重合的一点，则的度数为

计算：

先化简，再求值：，其中．

解不等式组：，并将其解集在数轴上表示出来.

省教委在推进课堂教学改革的过程中，为了切实减轻学生的课业负担，对义务教育阶段低年级学生原则上要求老师不布置课外作业，九年级学生每天的课外作业总时间不得超过1小时（学生阅读、自学除外）：为了了解各校情况，县教委对其中40个学校九年级学生课外完成作业时间调研后进行了统计，并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下面的问题：

(1). （2分）计算出学生课外完成作业时间在30～45分钟的学校对应的扇形圆心角；
(2). （2分）将图中的条形图补充完整；
(3). （2分）计算出学生课外完成作业时间在60～75分钟的学校占调研学校总数的百分比． 

如图所示，将矩形沿折叠，使点恰好落在上处，以为边作正方形，延长至，使，再以、为边作矩形．

(1). （2分）试比较、的大小，并说明理由．
(2). （1分）令，请问是否为定值？若是，请求出的值；若不是，请说明理由．为定值．
(3). （3分）在（2）的条件下，若为上一点且，抛物线经过、两点，请求出此抛物线的解析式．
(4). （4分）在（3）的条件下，若抛物线与线段交于点，试问在直线上是否存在点，使得以、、为顶点的三角形与相似？若存在，请求直线与轴的交点的坐标；若不存在，请说明理由．

要使二次根式有意义，则必须满足的条件是              （    ）
A．≥１ 　 B ＞－１    C．≥－１　　　D．＞１ 

一组数据1，2，3，的极差是6，则的值为（    ）

A．７

B．８

C．９

D．７或－３