请分析回答：
Ⅰ．下图甲是腊梅绿色植物细胞代谢过程示意图（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器），图乙是该植物置于密闭容器内1小时CO₂的变化曲线图（标准状况）。
（1）图甲中细胞器a是________________，物质⑤是__________。
（2）图甲中细胞器c增大膜面积的方式是________________________________________。
（3）根据图乙分析，在15℃、lklx光照条件下，该植物5小时内光合作用固定CO₂____mL；单位时间内A点产生氧气_______ B点（填大于/小于/等于）。在条件不变的情况下，若以O₂吸收量为观测指标，在图乙中画出该植物在密闭容器内15℃条件下1小时O₂的变化曲线图。
（4）腊梅是一种先花后叶植物，梅花花芽的形成标志着_________生长的开始，开花所需有机物最终来自__________。“梅花香自苦寒来”，梅花开花之前需要经过低温诱导，高温、缺氧和缺水均可解除这种诱导作用，所以影响梅花开花的生态因素有____________等。
（5）花期过后，绿叶复出，有人做了如下实验，给植物提供¹⁴CO₂，光照一定时间(从1秒到数分钟)后提取产物并分析。发现仅仅30秒的时间，CO₂就已经转化为许多种类的化合物。要想探究CO₂转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是：
________________________________________________________________________。
Ⅱ．请分析回答植物激素与植物生命活动的相关问题：
（1）下图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程，酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落。图乙表示叶柄离层细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系。
①图甲中，参与酶X合成和分泌过程且含核酸和磷脂分子的细胞器是____________。
②已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输，通过对乙图分析，该运输过程对乙烯的合成有___________作用。
（2）将小麦种子浸润萌发，下图表示根部正在发展，从区域A剪取10mm长的根段，配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天后测量根段长度并计算平均值（如下表）。

生长素浓度（ppm）	两天后根段的平均长度（mm）
0	12.0
10－5	12.3
10－4	12.8
10－3	12.3
10－2	11.2
10－1	10.6

   
上表数据________（能/不能）体现生长素的作用具有两重性。从上述表中可知，分别用生长素浓度为10^－5ppm和10^－3ppm处理根段，两天后的长度基本相同。假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3mm左右，为确定该浓度是10^－5ppm还是10^－3ppm，请你补充下面实验思路并预期结果。将该未知浓度的生长素溶液_________后，处理同样的根段；两天后测量根段的长度。如果_________，则说明该浓度为10^－3ppm。

下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验，请读图答题：

（1）取幼苗A的茎尖进行组织培养，发育成植株B，再取其花药进行离体培养，得到的幼苗经秋水仙素处理，发育成植株E。从细胞分裂方式上分析，该实验由A---→B----→C----→D过程中，依次进行了         分裂             分裂和         分裂。从遗传特性上分析（不考虑其他因素），B的性状表现与其亲本         （相同、不相同、不一定相同），E的性状表现与其亲本           （相同、不相同、不一定相同）。
（2）经鉴定，玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传。为测定这对性状的显隐性关系，科研小组先从果穗G上取黄粒和红粒的种子，分别种植后自交。若只是黄粒玉米的子代出现性状分离，则       为显性性状。

下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验，请读图答题：

（1）取幼苗A的茎尖进行组织培养，发育成植株B，再取其花药进行离体培养，得到的幼苗经秋水仙素处理，发育成植株E。从细胞分裂方式上分析，该实验由A---→B----→C----→D过程中，依次进行了         分裂             分裂和         分裂。从遗传特性上分析（不考虑其他因素），B的性状表现与其亲本         （相同、不相同、不一定相同），E的性状表现与其亲本           （相同、不相同、不一定相同）。
（2）经鉴定，玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传。为测定这对性状的显隐性关系，科研小组先从果穗G上取黄粒和红粒的种子，分别种植后自交。若只是黄粒玉米的子代出现性状分离，则       为显性性状。

下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验，请读图答题：

（1）取幼苗A的茎尖进行组织培养，发育成植株B，再取其花药进行离体培养，得到的幼苗经秋水仙素处理，发育成植株E。从细胞分裂方式上分析，该实验由A---→B----→C----→D过程中，依次进行了         分裂             分裂和         分裂。从遗传特性上分析（不考虑其他因素），B的性状表现与其亲本         （相同、不相同、不一定相同），E的性状表现与其亲本           （相同、不相同、不一定相同）。
（2）经鉴定，玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传。为测定这对性状的显隐性关系，科研小组先从果穗G上取黄粒和红粒的种子，分别种植后自交。若只是黄粒玉米的子代出现性状分离，则       为显性性状。

（11·佛山）在矩形ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O，若AB＝OB＝4，则AD＝ ；

（11·佛山）在矩形ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O，若AB＝OB＝4，则AD＝ ；

（11·佛山）在矩形ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O，若AB＝OB＝4，则AD＝ ；

（11·佛山）某生数学科课堂表现为90分、平时作业为92分、期末考试为85分，
若这三项成绩分别按、、的比例计入总评成绩，则该生数学科总评成绩是    
分；

（11·佛山）如图物体从点A出发，按照A→B（第1步）→C（第2）→D→A
→E→F→G→A→B→……的顺序循环运动，则第2011步到达点     
   处；