科目: 来源: 题型:
如图,抛物线
与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点,四边形OBHC为矩形,CH的延长线交抛物线于点D(5,2),连结BC、AD.
(1)求C点的坐标及抛物线的解析式;
(2)将△BCH绕点B按顺时针旋转90°后 再沿x轴对折得到
△BEF(点C与点E对应),判断点E是否落在抛物线上,并说明理由;
(3)设过点E的直线交AB边于点P,交CD边于点Q. 问是否存在点P,使直线PQ分梯形ABCD的面积为1∶3两部分?若存在,求出P点坐标;若不存在,请说明理由.
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科目: 来源: 题型:
在边长为6的菱形ABCD中,动点M从点A出发,沿A→B→C向终点C运动,连接DM交AC于点N.
(1)如图25-1,当点M在AB边上时,连接BN.
①求证:△ABN≌△ADN;
②若∠ABC = 60°,AM = 4,∠ABN =α,求点M到AD的距离及tanα的值;
(2)如图25-2,若∠ABC = 90°,记点M运动所经过的路程为x(6≤x≤12).
试问:x为何值时,△ADN为等腰三角形.
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科目: 来源: 题型:
永定土楼是世界文化遗产“福建土楼”
的组成部分,是闽西的旅游胜地. “永定土楼”
模型深受游客喜爱. 图中折线(AB∥CD∥x轴)
反映了某种规格土楼模型的单价y(元)与购买
数量x(个)之间的函数关系.
(1)求当10≤x≤20时,y与x的函数关系式;
(2)已知某旅游团购买该种规格的土楼模型 总金额为2625元,问该旅游团共购买这种土楼模型多少个?(总金额=数量×单价)
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科目: 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料:
正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点,以格点为顶点的三角形叫格点三角形.
数学老师给小明同学出了一道题目:在图23-1正方形网格(每个小正方形边长为1)中画出格点△ABC,使
,
;
小明同学的做法是:由勾股定理,得
,
,于是画出线段AB、AC、BC,从而画出格点△ABC.(1)请你参考小明同学的做法,在图23-2正方形网格(每个小正方形边长为1)中画出格点△
(
点位置如图所示),使
=
=5,
.(直接画
出图形,不写过程);
|
有怎样的数量关系,并证明你的猜想.
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科目: 来源: 题型:
为纪念古田会议80周年,我市某中学团委拟组织学生开展唱红歌比赛活动,为此,该校随机抽取部分学生就“你是否喜欢红歌”进行问卷调查,并将调查结果统计后绘制成如下统计表和扇形统计图.
| 态度 | 非常喜欢 |
| 一般 | 不知道 |
| 频数 | 90 | b | 30 | 10 |
| 频率 | a | 0.35 | 0.20 | |
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请你根据统计图、表提供的信息解答下列问题:
(1)该校这次随机抽取了 名学生参加问卷调查;
(2)确定统计表中a、b的值:a = ,b = ;
(3)在统计图中“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是 度;
(4)若该校共有2000名学生,估计全校态度为“非常喜欢”的学生有
人.
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