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科目: 来源:2010年全国中考试题分式专题训练 题型:单选题

(2009年内蒙古包头)化简,其结果是(   )

A.B.C.D.

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科目: 来源:2010年全国中考试题分式专题训练 题型:单选题

(2009年湖南长沙)分式的计算结果是(   )

A.B.C.D.

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科目: 来源:2010年全国中考试题分式专题训练 题型:单选题

(2009威海)化简的结果是(  )

A.B.C.D.

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科目: 来源:2010年全国中考试题分式专题训练 题型:单选题

(2009年黄冈市)化简的结果是(    )

A.-4B.4C.2aD.-2a

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科目: 来源:2010年全国中考试题分式专题训练 题型:单选题

(2009年陕西省)化简的结果是            (   )

A.B.C.D.

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科目: 来源:2010年全国中考试题分式专题训练 题型:单选题

(2009年常德市)要使分式有意义,则应满足的条件是(  )

A.B.C.D.

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科目: 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(河北) 题型:单选题

化简的结果是

A.B.C.D.1

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科目: 来源:2010年吉林省长春外国语学校初一第一学期期中数学试卷 题型:单选题

当1<<3时,化简的结果是(      )

A.2B.1C.D.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省宝应县南片六校七年级下学期5月份调研数学卷(带解析) 题型:解答题

阅读解答:
(1)填空:
21-20=   =2 
22-21=   =2 
23-22=   =2 
………
(2)探索(1)中式子的规律,试写出第n个等式,并说明第n个等式成立。
(3)计算:20+21+22+23+24+…+21000

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科目: 来源:2012-2013学年度安徽省怀远县第一学期七年级期末质量检测数学试卷(带解析) 题型:解答题

,其中

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