科目： 来源：《第2章 命题与证明》2010年单元水平测试（二）（解析版） 题型：填空题

将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图的位置，若∠AOD=110°，则∠COB=    度．

科目： 来源：《第2章 命题与证明》2010年单元水平测试（二）（解析版） 题型：填空题

如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于E、F，EG平分∠BEF，若∠1=72°，则∠2=    度．

科目： 来源：《第2章 命题与证明》2010年单元水平测试（二）（解析版） 题型：填空题

如图，一个顶角为40°的等腰三角形纸片，剪去顶角后，得到一个四边形，则∠1+∠2=    度．

科目： 来源：《第2章 命题与证明》2010年单元水平测试（二）（解析版） 题型：填空题

如图，在△ABC中，∠B=32°，∠C=50°，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC交BC于E，DF⊥AE于F，则∠ADF的度数是    °．

科目： 来源：《第2章 命题与证明》2010年单元水平测试（二）（解析版） 题型：填空题

如图，将一副三角板折叠放在一起，使直角的顶点重合于点O，则∠AOC+∠DOB=    度．

科目： 来源：《第2章 命题与证明》2010年单元水平测试（二）（解析版） 题型：填空题

如图，在图1中，互不重叠的三角形共有4个，在图2中，互不重叠的三角形共有7个，在图3中，互不重叠的三角形共有10个，…，则在第n个图形中，互不重叠的三角形共有个    （用含n的代数式表示）．

科目： 来源：《第2章 命题与证明》2010年单元水平测试（二）（解析版） 题型：解答题

如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠CAB=30°，用圆规和直尺作图，用两种方法把它分成两个三角形，且要求其中一个三角形是等腰三角形．（保留作图痕迹，不要求写作法和证明）

科目： 来源：《第2章 命题与证明》2010年单元水平测试（二）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第2章 命题与证明》2010年单元水平测试（二）（解析版） 题型：解答题

下面四个条件中，请以其中两个为已知条件，第三个为结论，推出一个真命题（只需写出一种情况）并证明．
①AE=AD；②AB=AC；③OB=OC；④∠B=∠C．

科目： 来源：《第2章 命题与证明》2010年单元水平测试（二）（解析版） 题型：解答题

如图所示，直线AB∥CD∥EF，连接BE，EC，若已知∠ABE=32°，∠DCE=160°，则∠BEC的度数为______度．