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科目: 来源:第21章《解直角三角形》中考题集(27):21.5 应用举例(解析版) 题型:填空题

(1)用计算器计算:3sin38°-   
(结果保留三个有效数字)
(2)小明在楼顶点A处测得对面大楼楼顶点C处的仰角为52°,楼底点D处的俯角为13度.若两座楼AB与CD相距60米,则楼CD的高度约为    米.(结果保留三个有效数字,参考数据:sin13°≈0.2250,cos13°≈0.9744,tan13°≈0.2309,sin52°≈0.7880,cos52°≈0.6157,tan52°≈1.2799)

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科目: 来源:第21章《解直角三角形》中考题集(27):21.5 应用举例(解析版) 题型:填空题

升国旗时,某同学站在离旗杆24m处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的仰角恰为30°,若两眼距离地面1.2m,则旗杆高度约为    m.(取=1.73,结果精确到0.1m)

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科目: 来源:第21章《解直角三角形》中考题集(27):21.5 应用举例(解析版) 题型:填空题

如图,小鸣将测倾器安放在与旗杆AB底部相距6m的C处,量出测倾器的高度CD=1m,测得旗杆顶端B的仰角α=60°,则旗杆AB的高度为    m.(计算结果保留根号)

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科目: 来源:第21章《解直角三角形》中考题集(27):21.5 应用举例(解析版) 题型:填空题

小宁想知道校园内一棵大树的高度(如图),他测得CB的长度为10米,∠ACB=50°,请你帮他算出树高AB约为    米.(注:①树垂直于地面;②供选用数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.2)

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科目: 来源:第21章《解直角三角形》中考题集(27):21.5 应用举例(解析版) 题型:填空题

如图,两建筑物AB和CD的水平距离为30米,从A点测得D点的俯角为30°,测得C点的俯角为60°,则建筑物CD的高为    米.

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科目: 来源:第21章《解直角三角形》中考题集(27):21.5 应用举例(解析版) 题型:填空题

如图,大楼高30m,远处有一塔BC,某人在楼底A处测得塔顶的仰角为60°,爬到楼顶D测得塔顶的仰角为30°.则塔高BC为    m.

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科目: 来源:第21章《解直角三角形》中考题集(27):21.5 应用举例(解析版) 题型:填空题

如图,小河对岸有一座塔AB.分别在点D、C处测得塔尖点A处的仰角为∠1=28°、∠2=41°,且CD=25米.则塔的高度AB约为    米(精确到0.1米).
(可用计算器求,也可用下列参考数据求:
sin28°≈0.4659,sin41°≈0.6561
cos28°≈0.8829,cos41°≈0.7547
tan28°≈0.5317,tan41°≈0.8693).

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科目: 来源:第21章《解直角三角形》中考题集(27):21.5 应用举例(解析版) 题型:填空题

某学校的教学大楼和行政办公大楼相对而立,如图所示:两楼间的距离AC=10cm,某学生在教学大楼底A处测得行政办公大楼顶B处的仰角为45°,随后他又到行政办公大楼C处测得教学大楼顶D处的仰角为60°,那么教学大楼比行政办公楼高    m.(精确到0.1,参考数据:≈1.414,≈1.732)

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科目: 来源:第21章《解直角三角形》中考题集(27):21.5 应用举例(解析版) 题型:填空题

如图,小明在操场上距离旗杆18米的C处,用测角仪测得旗杆AB的顶端A的仰角为30°,已知测角仪CD的高为1.4米,那么旗杆AB的高为    米(保留三个有效数字).

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科目: 来源:第21章《解直角三角形》中考题集(27):21.5 应用举例(解析版) 题型:填空题

“平阳府有座大鼓楼,半截子插在天里头”.如图,为测量临汾市区鼓楼的高AB,在距B点50m的C处安装测倾器,测得鼓楼顶端A的仰角为40°12',测倾器的高CD为1.3m,则鼓楼高AB约为    m(tan40°12'≈0.85).

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同步练习册答案