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科目: 来源:第31章《锐角三角函数》中考题集(24):31.3 锐角三角函数的应用(解析版) 题型:填空题

某人沿着一山坡向上走了400米,其铅直高度上升了200米,则山坡与水平面所成的锐角是    度.

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科目: 来源:第31章《锐角三角函数》中考题集(24):31.3 锐角三角函数的应用(解析版) 题型:填空题

如图,修建抽水站时,沿着倾斜角为30°的斜坡铺设管道,若量得水管AB的长度为80米,那么点B离水平面的高度BC的长为    米.

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科目: 来源:第31章《锐角三角函数》中考题集(24):31.3 锐角三角函数的应用(解析版) 题型:填空题

某人从地面沿着坡度为i=1:的山坡走了100米,这时他离地面的高度是    米.

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如图,自动扶梯AB段的长度为20米,倾斜角A为α,高度BC为    米(结果用含α的三角比表示).

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科目: 来源:第31章《锐角三角函数》中考题集(24):31.3 锐角三角函数的应用(解析版) 题型:填空题

如图所示,小明在家里楼顶上的点A处,测量建在与小明家楼房同一水平线上相邻的电梯楼的高,在点A处看电梯楼顶部点B处的仰角为60°,在点A处看这栋电梯楼底部点C处的俯角为45°,两栋楼之间的距离为30m,则电梯楼的高BC为    米(精确到0.1).(参考数据:≈1.414,≈1.732).

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科目: 来源:第31章《锐角三角函数》中考题集(24):31.3 锐角三角函数的应用(解析版) 题型:填空题

(两题任选其一作答)
﹙Ⅰ﹚如图,从点C测得树的顶端的仰角为33°,BC=20米,则树高AB≈    米﹙用计算器计算,结果精确到0.1米﹚
(Ⅱ)计算:sin30°•cos30°-tan30°=   
﹙结果保留根号﹚.

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科目: 来源:第31章《锐角三角函数》中考题集(24):31.3 锐角三角函数的应用(解析版) 题型:填空题

某校初三(一)班课外活动小组为了测得学校旗杆的高度,他们在离旗杆6米的A处,用高为1.5米的仪器测得旗杆顶部B处的仰角为60°,如图所示,则旗杆的高度为    米.(已知≈1.732结果精确到0.1米)

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科目: 来源:第31章《锐角三角函数》中考题集(24):31.3 锐角三角函数的应用(解析版) 题型:填空题

小明想利用小区附近的楼房来测同一水平线上一棵树的高度.如图,他在同一水平线上选择了一点A,使A与树顶E,楼房顶点D也恰好在一条直线上.小明测得A处的仰角为∠A=30度.已知楼房高CD=21米,且与树BE之间的距离BC=30米,则此树的高度约为    米.(结果保留两个有效数字,≈1.732)

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科目: 来源:第31章《锐角三角函数》中考题集(24):31.3 锐角三角函数的应用(解析版) 题型:填空题

如图所示,小华同学在距离某建筑物6米的点A处测得广告牌B点、C点的仰角分别为52°、35°,则广告牌的高度BC为    米(精确到0.1米).(sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70;sin52°≈0.79,cos52°≈0.62,tan52°≈1.28)

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科目: 来源:第31章《锐角三角函数》中考题集(24):31.3 锐角三角函数的应用(解析版) 题型:填空题

九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后,他为了测得如图所放风筝的高度,进行了如下操作:
(1)在放风筝的点A处安置测倾器,测得风筝C的仰角∠CBD=60°;
(2)根据手中剩余线的长度出风筝线BC的长度为70米;
(3)量出测倾器的高度AB=1.5米.
根据测量数据,计算出风筝的高度CE约为    米.
(精确到0.1米,≈1.73).

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同步练习册答案