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科目: 来源:第25章《解直角三角形》中考题集(21):25.3 解直角三角形及其应用(解析版) 题型:填空题

长为4m的梯子搭在墙上与地面成45°角,作业时调整为60°角(如图所示),则梯子的顶端沿墙面升高了    m.

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科目: 来源:第25章《解直角三角形》中考题集(21):25.3 解直角三角形及其应用(解析版) 题型:填空题

如图所示,某河堤的横断面是梯形ABCD,BC∥AD,迎水坡AB长13米,且tan∠BAE=,则河堤的高BE为    米.

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科目: 来源:第25章《解直角三角形》中考题集(21):25.3 解直角三角形及其应用(解析版) 题型:填空题

课外活动小组测量学校旗杆的高度.如图,当太阳光线与地面成35°时,测得旗杆AB在地面上的投影BC长为23.5米,则旗杆AB的高度约是    米(精确到0.1米).

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科目: 来源:第25章《解直角三角形》中考题集(21):25.3 解直角三角形及其应用(解析版) 题型:填空题

为支援四川灾区,绿野橡胶篷布厂承接了一批活动房式帐篷的生产任务,蓬面使用的是PVC双面涂塑蓬布,帐蓬的外部结构和规格尺寸如图所示(帐蓬顶部两个斜面的坡度相同,顶部最高点到地面的距离为2.65米).制作一顶这样的帐蓬,至少需要    平方米的PVC双面涂塑蓬布.(帐蓬的门、窗都需要蓬布.接缝等忽略不计,计算结果精确到1平方米)

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科目: 来源:第25章《解直角三角形》中考题集(21):25.3 解直角三角形及其应用(解析版) 题型:填空题

如图,在一个坡角为30°的斜坡上有一棵树,高AB,当太阳光与水平线成60°时,测得该树在斜坡上的树影BC的长为6m,则树高AB=    m.

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科目: 来源:第25章《解直角三角形》中考题集(21):25.3 解直角三角形及其应用(解析版) 题型:填空题

如图,一游人由山脚A沿坡角为30°的山坡AB行走600m,到达一个景点B,再由B沿山破BC行走200m到达山顶C,若在山顶C处观测到景点B的俯角为45°,则山高CD等于    m.(结果用根号表示)

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科目: 来源:第25章《解直角三角形》中考题集(21):25.3 解直角三角形及其应用(解析版) 题型:填空题

当太阳光与地面成55°角时,直立于地面的玲玲测得自己的影长为1.16m,则玲玲的身高约为    m.(精确到0.01m)

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科目: 来源:第25章《解直角三角形》中考题集(21):25.3 解直角三角形及其应用(解析版) 题型:填空题

如图是一山谷的横断面示意图,宽AA′为15m,用曲尺(两直尺相交成直角)从山谷两侧测量出OA=1m,OB=3m,O′A′=0.5m,O′B′=3m(点A,O,O′A′在同一条水平线上),则该山谷的深h为    m.

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科目: 来源:第25章《解直角三角形》中考题集(21):25.3 解直角三角形及其应用(解析版) 题型:填空题

如图,一束光线照在坡度为1:的斜坡上,被斜坡上的平面镜反射成与地面平行的光线,则这束光线与坡面的夹角α是    度.

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科目: 来源:第25章《解直角三角形》中考题集(22):25.3 解直角三角形及其应用(解析版) 题型:填空题

小明发现在教学楼走廊上有一拖把以15°的倾斜角斜靠在栏杆上,严重影响了同学们的行走安全.他自觉地将拖把挪动位置,使其的倾斜角为75°,如果拖把的总长为1.80m,则小明拓宽了行路通道    m.(结果保留三个有效数字,参考数据:sin15°≈0.26,cos15°≈0.97).

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同步练习册答案