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    科目： 来源：《第6章 频率与概率》2010年单元检测题（解析版） 题型：选择题

    有阜阳到合肥的某一次列车，运行途中停靠的车站依次是：阜阳-淮南-水家湖-合肥，那么要为这次列车制作的火车票有（ ）
    A．3种
    B．4种
    C．6种
    D．12种

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    科目： 来源：《第6章 频率与概率》2010年单元检测题（解析版） 题型：选择题

    中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节，是一种竞猜游戏，游戏规则如下：在20个商标中，有5个商标牌的背面注明了一定的奖金额，其余商标的背面是一张苦脸，若翻到它就不得奖、参加这个游戏的观众有三次翻牌的机会．某观众前两次翻牌均得若干奖金，如果翻过的牌不能再翻，那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：《第6章 频率与概率》2010年单元检测题（解析版） 题型：填空题

    一个口袋中装有4个白色球，1个红色球，7个黄色球，搅匀后随机从袋中摸出1个球是白色球的概率是    ．

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    科目： 来源：《第6章 频率与概率》2010年单元检测题（解析版） 题型：填空题

    掷两枚硬币，一枚硬币正面朝上，另一枚硬币反面朝上的概率是    ．

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    科目： 来源：《第6章 频率与概率》2010年单元检测题（解析版） 题型：填空题

    小红、小明、小芳在一起做游戏时，需要确定做游戏的先后顺序，他们约定用“剪刀、布、锤子”的方式确定，则在一回合中三个人都出“剪刀”的概率是    ．

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    科目： 来源：《第6章 频率与概率》2010年单元检测题（解析版） 题型：填空题

    在对某次实验数据整理过程中，某个事件出现的频率随实验次数变化折线图如图所示，这个图形中折线的变化特点是    ，试举一个大致符合这个特点的实物实验的例子（指出关注的结果）    ．

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    科目： 来源：《第6章 频率与概率》2010年单元检测题（解析版） 题型：填空题

    某校九年级（3）班在体育毕业考试中，全班所有学生得分的情况如下表所示：
    分数段  18分以下 18～20分21～23  24～26 27～29 30分
     人数 2 3 12 20 18 10
    那么该班共有    人，随机地抽取1人，恰好是获得30分的学生的概率是    ，从上表中，你还能获取的信息是    ．（写出一条即可）

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    科目： 来源：《第6章 频率与概率》2010年单元检测题（解析版） 题型：解答题

    有两张卡片，第一组三张卡片上分别写着A，B，C；第二组五张卡片上分别写着A，B，B，D，E．试用列表法求出每组卡片中各抽取一张，两张都是B的概率．

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    科目： 来源：《第6章 频率与概率》2010年单元检测题（解析版） 题型：解答题

    将分别标有数字1，2，3的三张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上．
    （1）随机地抽取一张，求P（奇数）；
    （2）随机地抽取一张作为十位上的数字（不放回），再抽取一张作为个位上的数字，能组成哪些两位数恰好是“32”的概率为多少？

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    科目： 来源：《第6章 频率与概率》2010年单元检测题（解析版） 题型：解答题

    依据闯关游戏规则，请你探究“闯关游戏”的奥秘：
    （1）用列表的方法表示所有可能的闯关情况；
    （2）求出闯关成功的概率．
    闯关游戏规则：如图所示，在面板上，有左右两组开关按钮，每组中的两个按钮均分别控制一个灯泡和一个发音装置，同时按下两组中各一个按钮：当两个灯泡都亮时闯关成功；当按错一个按钮时，发音装置就会发出“闯关失败”的声音．

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