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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

    与的关系是    ．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

    若x=-3，则的值为    ．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

    化简的结果是    ．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

    求使下列各式有意义的字母的取值范围：
    （1）
    （2）
    （3）
    （4）．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

    化简：
    （1）
    （2）
    （3）
    （4）

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

    计算：
    （1）
    （2）
    （3）
    （4）
    （5）．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

    若代数式有意义，则x的取值范围是什么？

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：解答题

    若x，y都是实数，且满足y＜，化简：．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2010年综合练习（二）（解析版） 题型：选择题

    如果是二次根式，则x的取值范围是（ ）
    A．x≠-5
    B．x＞-5
    C．x＜-5
    D．x≤-5

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2010年综合练习（二）（解析版） 题型：选择题

    等式成立的条件是（ ）
    A．x≥1
    B．x≥-1
    C．1≤x≤1
    D．x≥1或x≤-1

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