相关习题
0 148623 148631 148637 148641 148647 148649 148653 148659 148661 148667 148673 148677 148679 148683 148689 148691 148697 148701 148703 148707 148709 148713 148715 148717 148718 148719 148721 148722 148723 148725 148727 148731 148733 148737 148739 148743 148749 148751 148757 148761 148763 148767 148773 148779 148781 148787 148791 148793 148799 148803 148809 148817 366461
科目:
来源:2009-2010学年江苏省盐城市北蒋实验学校九年级(上)期中数学试卷(解析版)
题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:
来源:2009-2010学年江苏省盐城市北蒋实验学校九年级(上)期中数学试卷(解析版)
题型:解答题
解方程:
(1)x2-4x-1=0(用配方法)
(2)2x2-7x=4(用公式法)
(3)9y2-(y+1)2=0.
查看答案和解析>>
科目:
来源:2009-2010学年江苏省盐城市北蒋实验学校九年级(上)期中数学试卷(解析版)
题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:
来源:2009-2010学年江苏省盐城市北蒋实验学校九年级(上)期中数学试卷(解析版)
题型:解答题
已知:如图,平行四边形ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别相交于点E、F.
求证:四边形AFCE是菱形.

查看答案和解析>>
科目:
来源:2009-2010学年江苏省盐城市北蒋实验学校九年级(上)期中数学试卷(解析版)
题型:解答题
如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB∥DE,AF∥DC,E、F两点在边BC上,且四边形AEFD是平行四边形.
(1)AD与BC有何等量关系,请说明理由;
(2)当AB=DC时,求证:平行四边形AEFD是矩形.

查看答案和解析>>
科目:
来源:2009-2010学年江苏省盐城市北蒋实验学校九年级(上)期中数学试卷(解析版)
题型:解答题
如图,ABCD是矩形纸片,翻折∠B,∠D,使BC,AD恰好落在AC上.设F,H分别是B,D落在AC上的两点,E,G分别是折痕CE,AG与AB,CD的交点.
(1)求证:四边形AECG是平行四边形;
(2)若AB=4cm,BC=3cm,求线段EF的长.

查看答案和解析>>
科目:
来源:2009-2010学年江苏省盐城市北蒋实验学校九年级(上)期中数学试卷(解析版)
题型:解答题
两组邻边分别相等的四边形我们称它为筝形.
如图,在筝形ABCD中,AB=AD,BC=DC,AC与BD相交于点O.
(1)下列判断正确的有______(填序号).
①AC、BD互相垂直;②AC、BD互相平分;
③AC平分∠BAD、∠BCD;④BD平分∠ABD、∠ADC.
(2)求证:△ABC≌△ADC.

查看答案和解析>>
科目:
来源:2009-2010学年江苏省盐城市北蒋实验学校九年级(上)期中数学试卷(解析版)
题型:解答题
在Rt△ABC中,AB=BC=12cm,点D从点A开始沿边AB以2cm/s的速度向点B移动,移动过程中始终保持DE∥BC,DF∥AC.
(1)试写出四边形DFCE的面积S(cm
2)与时间t(s)之间的函数关系式.
(2)试求出当t为何值时四边形DFCE的面积为20m
2.

查看答案和解析>>
科目:
来源:2009-2010学年江苏省盐城市北蒋实验学校九年级(上)期中数学试卷(解析版)
题型:解答题
为了让广大青少年学生走向操场,走进自然,走到阳光下,积极参加体育锻炼,我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”.小明和小亮在课外活动中,报名参加了短跑训练小组.在近几次百米训练中,所测成绩如图所示,请根据图中所示解答以下问题.

(1)请根据图中信息,补全下面的表格;
(2)分别计算他们的平均数、极差和方差填入右表格,若你是他们的教练,将小明与小亮的成绩比较后,你将分别给予他们怎样的建议?

查看答案和解析>>
科目:
来源:2009-2010学年江苏省盐城市北蒋实验学校九年级(上)期中数学试卷(解析版)
题型:解答题
已知正方形ABCD中,E为对角线BD上一点,过E点作EF⊥BD交BC于F,连接DF,G为DF中点,连接EG,CG.
(1)求证:EG=CG;
(2)将图①中△BEF绕B点逆时针旋转45°,如图②所示,取DF中点G,连接EG,CG.问(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;
(3)将图①中△BEF绕B点旋转任意角度,如图③所示,再连接相应的线段,问(1)中的结论是否仍然成立?通过观察你还能得出什么结论(均不要求证明).

查看答案和解析>>